如圖是電解水的裝置 ：

（1）電源正極相連的試管a中，產(chǎn)生的氣體是________，可以用________來檢驗(yàn)，與電源負(fù)極相連的試管b中，產(chǎn)生的氣體是 ________，該氣體______（填能或不能）燃燒，a與b體積比為____________；

（2）電解水的文字表達(dá)式：________，它屬于______反應(yīng)；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由_____元素和 _______元素組成。

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①___________②________；

（2）若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置（填編號）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式______________，如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是__________；

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；

（5）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用_________；

（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_______（填儀器名稱）。

某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：

（提出問題）生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？

（提出猜想）猜想一：林菲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

猜想二：小華同學(xué)：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。

（分析與結(jié)論）

（1）設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的作用是_________；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想___錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；

（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為，林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：___________。

（4）小華通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒有變化的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______

（5）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？___________。

“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

某元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為（ ）

A. a+b+2 B. a+b－2 C. a+b D. b+2

已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為m kg，一個(gè)R原子的質(zhì)量為n kg，則R原子的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式為　　

A. B. C. D.

下列化學(xué)用語中，表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是

A. H2 B. O C. Cu D. NaCl

亞硒酸鈉可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是

A. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+6價(jià) B. n的值為6

C. Se是一種金屬元素 D. Se相對原子質(zhì)量為78.96g

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破成果在最近的美國科學(xué)雜志發(fā)表該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后原子的種類變化 B. 催化劑改變了反應(yīng)速率

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程常用的方法，下列分析、推理正確的是

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不能再分

B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成

C. 水是由氫元素和氧元素組成，所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)一定是水

D. 純凈物只有一種物質(zhì)組成，只有一種物質(zhì)組成的一定是純凈物