科目: 來源: 題型:
【題目】(題文)下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 200ml酒精和200ml水混合在一起,體積小于400ml | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可間到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A. 二氧化錳是催化劑
B. 在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
C. 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D. 要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在氧氣中點(diǎn)燃:①鎂帶 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蠟(填序號(hào))
(1)能發(fā)出白光的是___________;能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是____________。
(2)生成物在常溫下只有氣體的是_________;能生成有刺激性氣味的氣體是_________。
(3)有白煙生成的是_________;生成物中有能使澄清石灰水變混濁的氣體是_________。
(4)能生成白色固體的是____________;能生成水的是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制氧氣,并用排水法收集。其中操作先后順序正確的是 ( )
A. 先在試管中加入藥品,再檢查裝置氣密性
B. 先將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中,然后開始加熱
C. 先將集氣瓶拿出水面,然后再蓋上玻璃片
D. 先對(duì)試管底部均勻預(yù)熱,然后對(duì)有藥品的部位加熱
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。某次實(shí)驗(yàn)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
(提出問題)
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
(查閱資料)
氯氣是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
(猜想假設(shè))
猜想一:該氣體為氧氣;
猜想二:該氣體為_______________;
猜想三:該氣體為氧氣和氯氣的混合物
(實(shí)驗(yàn)探究)
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條復(fù)燃, 試紙不變色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體, 將帶火星的木條伸入甲瓶, ______________________________________伸入乙瓶 | 木條_________________, 試紙變?yōu)?/span>_________色。 | 猜想三成立 |
(反思評(píng)價(jià))
為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致?哪一個(gè)是正確的?
①同學(xué)甲:方案Ⅰ結(jié)論不正確,其操作不合理,不合理之處是________________________________。
②同學(xué)乙:不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),就能排除猜想一,理由是_______________________________。
(拓展應(yīng)用)
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)準(zhǔn)備回收剩余物中的不溶物二氧化錳,實(shí)驗(yàn)的主要步驟為:①加水溶解、②過濾、③_________、④___________________、⑤裝瓶貼標(biāo)簽。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;(2)空氣中,體積分?jǐn)?shù)為0.03%的氣體是_________;
(3)薯片包裝袋中填充的保護(hù)氣是_______;(4)4個(gè)氧分子____________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):
顏色狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點(diǎn) | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 延展性 |
銀白色固體 | 軟 | 7.9g/cm3 | 1525℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)試推斷金屬X可能的一種用途__________________。
(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(3)請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱。完成下表:
你的一種猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | _________ | 假設(shè)成立,金屬X的活動(dòng)性比鎂弱 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是______。
(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_________,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是________。
(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的_________性。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】你知道嗎?人離不開金屬,人體內(nèi)需要一定量的多種金屬元素,但是如果金屬元素含量過多或過少都會(huì)影響人體的健康。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),添寫相應(yīng)的元素符號(hào):
(1)患有骨質(zhì)疏松癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充______,
(2)患有貧血癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________,
(3)造成兒童生長(zhǎng)發(fā)育不良、智力底下的癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為___________________。
(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒,這種說法__________________ (填“正確”或“不正確”)。
(3)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_________________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
(4)國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中_________________大量增加(填字母序號(hào));
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議__________________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com