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【題目】(題文)下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

200ml酒精和200ml水混合在一起,體積小于400ml

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可間到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(

A. 二氧化錳是催化劑

B. 在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

C. 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D. 要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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【題目】在氧氣中點(diǎn)燃:①鎂帶 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蠟(填序號(hào))

(1)能發(fā)出白光的是___________;能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是____________。

(2)生成物在常溫下只有氣體的是_________;能生成有刺激性氣味的氣體是_________。

(3)有白煙生成的是_________;生成物中有能使澄清石灰水變混濁的氣體是_________。

(4)能生成白色固體的是____________;能生成水的是____________。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制氧氣,并用排水法收集。其中操作先后順序正確的是 ( )

A. 先在試管中加入藥品,再檢查裝置氣密性

B. 先將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中,然后開始加熱

C. 先將集氣瓶拿出水面,然后再蓋上玻璃片

D. 先對(duì)試管底部均勻預(yù)熱,然后對(duì)有藥品的部位加熱

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【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。某次實(shí)驗(yàn)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出問題)

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

氯氣是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

(猜想假設(shè))

猜想一:該氣體為氧氣;

猜想二:該氣體為_______________;

猜想三:該氣體為氧氣和氯氣的混合物

(實(shí)驗(yàn)探究)

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃,

試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,

將帶火星的木條伸入甲瓶,

______________________________________伸入乙瓶

木條_________________,

試紙變?yōu)?/span>_________色。

猜想三成立

(反思評(píng)價(jià))

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致?哪一個(gè)是正確的?

①同學(xué)甲:方案Ⅰ結(jié)論不正確,其操作不合理,不合理之處是________________________________。

②同學(xué)乙:不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),就能排除猜想一,理由是_______________________________。

(拓展應(yīng)用)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)準(zhǔn)備回收剩余物中的不溶物二氧化錳,實(shí)驗(yàn)的主要步驟為:①加水溶解、②過濾、③_________、④___________________、⑤裝瓶貼標(biāo)簽。

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【題目】化學(xué)符號(hào)填空。

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;(2)空氣中,體積分?jǐn)?shù)為0.03%的氣體是_________;

(3)薯片包裝袋中填充的保護(hù)氣是_______;(4)4個(gè)氧分子____________________

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【題目】下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):

顏色狀態(tài)

硬度

密度

熔點(diǎn)

導(dǎo)電性

導(dǎo)熱性

延展性

銀白色固體

7.9g/cm3

1525℃

良好

良好

良好

將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)試推斷金屬X可能的一種用途__________________。

(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________

(3)請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱。完成下表:

你的一種猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

_________

假設(shè)成立,金屬X的活動(dòng)性比鎂弱

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【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問題:

(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是______

(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_________,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是________。

(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的_________性。

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【題目】你知道嗎?人離不開金屬,人體內(nèi)需要一定量的多種金屬元素,但是如果金屬元素含量過多或過少都會(huì)影響人體的健康。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),添寫相應(yīng)的元素符號(hào):
1)患有骨質(zhì)疏松癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充______
2)患有貧血癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________,
3)造成兒童生長(zhǎng)發(fā)育不良、智力底下的癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________

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【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為___________________。

(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒,這種說法__________________ (填“正確”或“不正確”)。

(3)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_________________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

(4)國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中_________________大量增加(填字母序號(hào));

A.二氧化碳 B.一氧化碳

C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議__________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案