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【題目】(1)根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息(如下圖所示),回答問題:

鎂原子的質(zhì)子數(shù)為____________,鎂離子符號(hào)為 ______,寫出僅由鎂元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學(xué)式_________

(2)根據(jù)A、BC、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),回答問題:

①原子A中的x=_______;②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子是_______(填字母序號(hào),下同)C___________屬于同種元素的粒子。

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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是

A.該反應(yīng)有2種生成物

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1

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【題目】某有機(jī)物1.6g在空氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,其相對(duì)分子質(zhì)量為16,求該物質(zhì)的化學(xué)式。

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【題目】在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染,化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2,也有CO

【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán),而CO2遇該試紙不變色

【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

_________________________________

【討論】

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,處理方法是___________。

(3)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是_________

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【題目】塑料制品的使用方便了人類的生活,但大部分廢棄塑料帶來的白色污染尤為嚴(yán)重。

(1)請(qǐng)結(jié)合上圖說出白色污染的危害______________________;

(2)對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議_______________________。

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【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_______(填一種即可,下同);屬于合金的是_____含有金屬元素的是__________。

(2)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?_______________________

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【題目】王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日,爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨(NH4NO3),當(dāng)他趕到商場(chǎng)時(shí),硝酸銨剛好賣完。

⑴根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你建議他購買______(填序號(hào)),也能起到與硝酸銨相同的作用。

①氯化鉀 KCl ②尿素 CO(NH2)2 ③磷礦粉 Ca3(PO4)2

⑵硝酸銨是含氮量較高的化肥,硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

⑶硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用是_________________________。

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【題目】某同學(xué)用下圖所示方法檢驗(yàn)銨鹽(所用硫酸銨、氫氧化鈉、試紙均未失效)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無明顯變化。

(1)請(qǐng)分析沒有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因(答兩點(diǎn))____________、_____________;

(2)硫酸銨屬于化肥中的_______肥,該化肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是___________。

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【題目】對(duì)化肥的銷售,國(guó)家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)農(nóng)民買來的鉀肥進(jìn)行了檢測(cè),稱取4.0g樣品放入小燒杯中,加入適量的水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通過計(jì)算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明?

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【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料

B. 等質(zhì)量的Na2CO3NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2

C. 將硝酸銨肥料與生石灰長(zhǎng)期堆放在一起

D. 反應(yīng)3COFe2O32Fe3CO2是置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案