【題目】春季為防止病菌傳播，防疫人員常使用“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca（ClO）2 ， 請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比是 ．
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是精確到0.1%）
（3）若災(zāi)區(qū)飲用水需要5%漂白粉溶液400g來(lái)消毒，則需要20%的漂白粉溶液g，水g．

【題目】A，B，C，D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B ．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A→B：；C→D： ．
（3）在圖中的物質(zhì)間還存在一些轉(zhuǎn)化關(guān)系，他們分別是：→；→（填化學(xué)式）．

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ， 產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
（3）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→→→ ． 若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體是 ．
（4）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是；
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可） ．
（6）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發(fā)生裝置可選用圖中 ， 收集方法用 ， 如圖題中如果沒(méi)有畫出，請(qǐng)?jiān)诳驁D中畫出該收集裝置 ．

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考． 【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
（1）【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下： 猜想1：有CO，CO2、H2S； 猜想2：有CO，CO2、CH4；
猜想3：有CO，H2S，CH4； 猜想4：有CO2、H2S，；
猜想5：有CO，CO2、H2S，CH4 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
【問(wèn)題討論】
①如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立；
如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立．
②在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入 ， 振蕩．
③要確證猜想5中是否有CH4 ， 某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ， 證明氣體中一定含有CH4 ． 為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O，CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

①反應(yīng)前后質(zhì)量不變；②反應(yīng)前后性質(zhì)不變；③二氧化錳可以做各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。

A．① B．①② C．②③ D．①②③

【題目】有一包含有碳酸鈉和 碳酸氫鈉的混合物，為了測(cè)定其含量，小明取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐漸滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)．測(cè)出燒杯中溶液總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示（反應(yīng)生成的氣體全部逸出）．已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行： 第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）
（2）圖中AB段表示第步反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是g．
（3）所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）（精確到0.1%）
（4）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量是g．

①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法

A．①③ B．③ C．②③ D．①②③均可

A．小于6ml B．大于6ml C．等于6ml D．無(wú)法確定范圍

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液