A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無(wú)法判斷

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下： ①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 ．

【題目】知識(shí)在于積累．下面是小樂(lè)同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)卡片的部分內(nèi)容：
（1）請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

（2）生活中處處有化學(xué)．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空． ①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕�是利用鐵的性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)?/span> ．
④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法 ．

[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）探究?jī)烧咚�溶液酸堿性的差異 小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測(cè)可能溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用進(jìn)行測(cè)定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性 在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 裝置中棉花的作用是 ．
（3）測(cè)定食用純堿粉末的純度 取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g．
（4）通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
（5）如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是 ． （答一種即可）

【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.t2℃時(shí)，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克

【題目】今年央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.屬于氧化物
B.每個(gè)分子中含有9個(gè)原子
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

A. 干冰不是冰 B. 金剛石不是金 C. 食鹽不是鹽 D. 鉛筆芯中不含鉛

【題目】某化工廠為綜合利用FeSO4 ， 設(shè)計(jì)了以下工藝流程：
煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有：FeCO3 FeO+CO2↑ C+CO2 2CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將能轉(zhuǎn)化為電能，煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．
（2）煅燒爐1中還會(huì)發(fā)生FeO和CO反應(yīng)，其方程式為 ， X氣體的化學(xué)式是；循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是（填字母） a、Al b、Cu c、Ag
（4）實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾干燥．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（NH4）SO4是銨態(tài)氮肥

【題目】人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境
（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH4xH2O） ①下列有關(guān)CH4xH2O的說(shuō)法正確的是（填字母）
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
②研究測(cè)得某可燃冰樣品中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則x的值為 ．
③可燃冰屬于（填“可”或者“不可”）再生資源．
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量．我國(guó)新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo)．圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù) ①?gòu)膱D中可知，這周PM2.5超標(biāo)天．
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹(shù)造林
（3）酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一． ①酸雨的Ph值5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的氣體（填化學(xué)式）、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）．汽油中的主要成分是碳?xì)浠�合物，你推測(cè)汽車尾氣中氮元素的來(lái)源是 ．
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外，還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題有
（任寫(xiě)一種，下同）．因此人們開(kāi)發(fā)了新能源，如 ．

【題目】碘酸鉀（KIO3）主要用作食鹽加碘劑 Ⅰ、制備碘酸鉀
實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下：
干海帶→I2 HIO3 KIO3
（1）KIO3中I的化合價(jià)為 ， 含碘鹽中的碘是指（填字母）． a、離子 b、元素 c、分子
（2）實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH，其操作方法是 ．
（3）過(guò)濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ．
（4）用冰水洗滌過(guò)濾所得KIO3晶體，其原因是 ．
（5）溫度過(guò)高，會(huì)造成H2O2利用率降低，可能的原因是 ．
（6）Ⅱ測(cè)定碘含量 資料：
①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時(shí)，碘濃度越大顏色越深；
③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū)，食鹽中碘含量（以I計(jì)）應(yīng)為18～33mg/Kg
步驟1：配置以下各種試劑：100g/L食鹽溶液，2.14×10﹣3g/L KIO3溶液，測(cè)試液（含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI）．
步驟2：取5支相同規(guī)格小試管，貼上編號(hào)標(biāo)簽，按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液，測(cè)試液、蒸餾水，塞上橡皮塞，混合后有序放置在試管架上（各試管中KIO3完全反應(yīng)）．

步驟3：另取一支小試管，一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴，混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照．
步驟3所得溶液呈色，則說(shuō)明該食鹽是含碘鹽．
（7）步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是 ．
（8）若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致，則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀mg．該食鹽中碘含量為mg/Kg，揚(yáng)州地區(qū)要求（填“符合”或“不符合”）．