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【題目】化學研究小組在開展了“過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”之后,又進行了“尋找新的催化劑”的探究實驗。
(提出問題 1)尋找“氧化鐵能否用于過氧化氫溶液分解的催化劑”的證據(jù)?如果能, 它的催化效果如何?
(實驗設(shè)計 1)
實 驗 | 現(xiàn) 象 |
Ⅰ.分別量取 5 毫升 5%的過氧化氫溶液于 A、B 兩支試管中,向 A 中加入 a 克氧化鐵粉末,并分別在 A、B 兩支試管中伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 | A 試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復燃,B 試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.將“實驗Ⅰ”中 A 試管的剩余物質(zhì)分離,將所得固體進行洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量為 a 克 |
Ⅲ.將“實驗Ⅱ”得到的固體放入盛有 5 毫升 5%的過氧化氫溶液的試管中,向試管中伸入帶火星的木條 | 有氣泡冒出,帶火星的木條復燃 |
Ⅳ.分別量取 5 毫升 5%的過氧化氫溶液放入 C、D 兩 支試管中,向 C 試管中加入 a 克氧化鐵粉末,向 D 試管中加入 a 克二氧化錳粉末 |
(實驗結(jié)論)
(1)A 中產(chǎn)生的氣體是_____;
(2)氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑,尋找該結(jié)論的證據(jù)主要是設(shè)計了實驗_____(選填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ)展開的。
(實驗評價)
(1)設(shè)計實驗Ⅲ的目的是_____;
(2)可以用下列方法作出判斷,從而達到實驗Ⅳ的設(shè)計目的。a.定性判斷:觀察 C、D兩支試管中產(chǎn)生氣泡的快慢;b.定量判斷:_____。
(資料信息)過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作為催化劑
(提出問題 2)氧化銅(黑色粉末)是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳效果更好?
(實驗設(shè)計 2)某同學以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2 克 | X | |
② | 1.2 克 | 氧化銅 0.5 克 | Y |
③ | m | 二氧化錳 0.5 克 | Z |
(1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式:_____。
(2)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是指_____,從數(shù)學描述角度,X、Y、Z 在數(shù)值上的大小關(guān)系是_____。
(3)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”“小”或“不確定”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。表中“m”的數(shù)值應(yīng)該為_____。
(4)將實驗②反應(yīng)后的固體經(jīng)過過濾、洗滌、干燥處理后,稱量得到 0.5 克黑色粉末, 再將黑色粉末放入_____(簡述操作)。
(總結(jié)提高)二氧化碳可用于滅火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。
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【題目】如圖是燃燒條件的探究實驗,根據(jù)所學知識填空:(已知:白磷的著火點為 40℃,紅磷的著火點為 240℃)
(1)對比 a、b 不同實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),燃燒需滿足的條件是_____;
(2)燒杯中的白磷未燃燒的原因是_____;
(3)火災(zāi)發(fā)生時消防隊員通常用水進行滅火,其原理是_____;
(4)該實驗主要利用了銅片良好的_____性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面_____。燒杯中的水在實驗中起到的作用是_____。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。四位同學根據(jù)提供初中化學實驗中常見的實驗儀器, 設(shè)計了四套制取和收集氣體的裝置。
(1)請你寫出指定儀器名稱:①_____。
(2)如圖所示四種裝置都可制得氧氣
①寫出實驗室中通過上述裝置制取氧氣的化學方程式:_____。
②實驗 D 的優(yōu)點是_____,把 B 裝置中的①儀器換成_____(填儀器名稱)可以控制反應(yīng)的速率。
(3)實驗室簡易制取少量二氧化碳時,可選用的裝置是_____(填字母代號)。二氧化碳的驗滿方法是_____。
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【題目】十九大召開后,西安市的發(fā)展變化更快了,身邊許多變化都和化學有關(guān)。
(1)驪山溫泉馳名中外,度假村是人們休閑的好去處。溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是_____。(填標號)
A 分子 B 原子 C 元素
(2)“共享單車”方便市民低碳出行,“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放;掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用 PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
(3)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便,承重強度高。鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中 x=_____。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖甲所示,試管 a 和 b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b 中產(chǎn)生的氣體能_____,該氣體是_____(填名稱)。該實驗說明水是由_____組成的。
(2)從微觀上水分解的微觀示意圖如圖乙所示。反應(yīng)中,水分子變成_____,然后又相互結(jié)合成_____。
(3)通過該微觀示意圖,可獲取有關(guān)化學反應(yīng)的信息有_____;_____(寫兩條)。
(4)電解水反應(yīng)的文字表達式為_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
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【題目】某化學興趣小組為了測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),做如下實驗:取貝殼樣品12g裝入燒杯中,向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)),所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系如下圖。試計算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為________g
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。(計算精確到0.1%)
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【題目】體育盛會的火炬采取的燃料一般是丙烷(化學式為C3H8),在強風和大雨下可以保持燃燒,強光和日光情況下均可識別和拍攝。試回答下列問題:
(1)火炬的外殼主要材料輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料。工業(yè)上制取金屬鋁的方法是:通電分解氧化鋁(Al2O3)得到單質(zhì)鋁,同時生成了氧氣。則反應(yīng)的化學方程式為___________,發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。
(2)火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。鋁極耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層______薄膜,保護鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點(至少一點)___________________。
(3)引燃火炬“圣火”火種利用凹面鏡集中陽光。陽光為火種的燃燒提供了_________;鹁嫒紵龝r,_______能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。
(4)當火炬點燃后,所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________,所用燃料符合“綠色亞運”的要求,原因是____________。
(5)武漢軍運會火炬“和平榮光”在規(guī)定時間內(nèi)燃燒16.7L丙烷(在標準狀況下,丙烷的密度為1.98g/L),求完全燃燒可生成水的質(zhì)量是多少____?
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【題目】第七屆世界軍人運動會“和平榮光”火炬采用環(huán)保型燃料丙烷。丙烷分子結(jié)構(gòu)模型如下圖所示,下列有關(guān)丙烷的敘述中不正確是( )
A.丙烷屬于有機化合物B.丙烷由碳、氫兩種元素組成
C.丙烷由丙烷分子構(gòu)成D.丙烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比3:8
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【題目】2022年北京冬奧會將承諾成功舉辦一屆“綠色奧運,低碳奧運”,我國全體運動員要宣誓拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的蛋白同化雄性類固醇興奮劑,其化學式為C20H32O。則:
(1)乙基雌烯醇屬于______(填“有機”或“無機”)化合物,當乙基雌烯醇在空氣中完全燃燒,生成的產(chǎn)物分別是____和_____(化學式)。
(2)乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為____,每個分子中共含有___個原子。
(3)乙基雌烯醇由____種元素組成,其中C、H兩種元素的最簡質(zhì)量比為_____。
(4)乙基雌烯醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.01%)。
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【題目】我國實施組建稀土大集團方案,整合稀土行業(yè)資源。稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源,目前是世界稀土出口第一大國。如右圖為稀土元素鐿在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)對稀土金屬鐿認識的說法中正確是( )
A.鐿元素(Yb)是儲量較少的金屬元素
B.稀土金屬是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源
C.特種合金中熔合鐿等稀土可增強其性能
D.鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g
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