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7、下列化肥中,屬于復合肥料的是(  )

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6、下列做法不會危害人體健康的是( 。

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5、下列生活經(jīng)驗中.不正確的是( 。

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4、下列關(guān)于溶液特征的敘述正確的是(  )

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3、生活中常見的下列物質(zhì)與水混合后能形成溶液的是( 。

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實驗室常用氯酸鉀(化學式為KClO3)制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3
 
 催化劑 
.
 
   △
2KCl+3O2↑.使2.45 g氯酸鉀完全分解,某同學計算生成氧氣質(zhì)量的步驟如下:
解:設生成氧氣的質(zhì)量為x.
2 KClO3的相對分子質(zhì)量總和為:2×39+35.5+16×3=161.5
2KClO3
 
 催化劑 
.
 
      △
2KCl+3O2
161.5            x
245 g           96
161.5
2.45g
=
x
96

x=6328.16 g
答:生成氧氣的質(zhì)量為6328.16 g.
(1)除結(jié)果外,該同學計算過程中有兩處明顯的錯誤,分別是
 
、
 

(2)不通過化學方程式計算的方法,你還可以通過什么方法計算氧氣的質(zhì)量,請寫出計算過程和結(jié)果
 

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33、某實驗小組欲探究“錳、鐵和銅三種金屬的活動性”.
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液.
(1)做出猜想:他們考慮到鐵的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅猜想二:鐵>銅>錳猜想三:
鐵>錳>銅

(2)設計實驗:
①驗證猜想一是否正確.實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,再把鐵片插入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
②驗證猜想二是否正確.實驗方案是將錳片放入
硫酸銅溶液中、鐵片放入硫酸銅溶液
中,觀察現(xiàn)象.
③驗證猜想三是否正確.實驗方案是
將錳片分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(或?qū)㈣F片和錳片分別放入稀鹽酸中,再取錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象)

(3)實驗及結(jié)論:通過實驗,確認猜想一是正確的.驗證猜想一的實驗現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡的速率錳大于鐵

(4)拓展研究:隨后同學們對探究金屬活動性的方案作了進一步研究.
為了驗證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性依次減弱,設計了如下方案,你認為必要做的實驗有
ABD
(填字母序號).
A.把甲放入乙的化合物溶液中B.把乙放入丙的化合物溶液中
C.把乙放入丁的化合物溶液中D.把丁放入丙的化合物溶液中

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請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應的問題.
實驗內(nèi)容 回答問題

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(1)測定空氣的成分


①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為
 


②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式
 


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(2)探究二氧化碳的性質(zhì)

③該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是
 


④從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

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(3)電解水
⑤從該實驗中得出的正確結(jié)論有
 
(填字母序號).
A.水由氫和氧兩種元素組成
B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為2﹕1
C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.化學反應中,分子可以再分,原子不能再分

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31、請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究.
(1)選擇藥品.下表是對四組藥品進行實驗的記錄:

從制取和收集的角度分析,一般選擇第
組藥品(填序號),該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)選擇裝置.選擇
發(fā)生裝置(填序號).

(3)制取氣體.選擇
B
裝置收集二氧化碳(填字母序號);選擇此法驗滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已滿


(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.請回答:這種檢驗方法是否正確?若正確請說明理由,若不正確請寫出正確的檢驗方法.
不正確.將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳

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①~⑤為初中化學一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件已略去),其中C的固體俗稱“干冰”,L分子中各原子個數(shù)比為1:2:2,⑤為置換反應.
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
(1)B、C、F、L的化學式分別為
 
、
 
 
、
 

(2)寫出符合反應④的一個化學方程式
 

(3)寫出符合反應⑤的一個化學方程式
 

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