下列符號中，即表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�

（2013?日照）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　　）

（2013?株洲）如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�

下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2013?荊州）產(chǎn)生下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

在實驗室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置符號），其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為，C瓶中盛放的試劑是．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實驗裝置用H₂還原氧化銅，但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個裝置改造后，才能進(jìn)行H₂還原氧化銅的實驗．這個實驗裝置的改造方法是．

（2005?海門市）已知碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．現(xiàn)取Na₂CO₃和NaHCO₃的混合物10g，加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，剩余固體質(zhì)量為6.9g．下列說法正確的是（　�。�

（2005?黃岡）有關(guān)H₂、CO、C三種物質(zhì)的下列說法正確的是（　�。�

某同學(xué)對實驗課題：除去銅粉中混有的氧化銅粉末，設(shè)計了四種實驗方案：①用氫氣還原氧化銅 ②用一氧化碳還原氧化銅 ③用碳粉還原氧化銅 ④用稀硫酸溶解氧化銅（CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O）．下面是另一同學(xué)對該同學(xué)設(shè)計方案的評價，你認(rèn)為說法不合理的是（　�。�

甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗．請與他們一起完成探究活動．
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗．
甲同學(xué)的方案及實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解	無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值	溶液的pH＞7，說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)

乙同學(xué)的方案及實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水進(jìn)行振蕩至全部溶解	無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液	現(xiàn)象A，說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是；
（2）乙同學(xué)的實驗中，觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．