（2013?石景山區(qū)一模）用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（已知：氯化鈣溶液呈中性）．
（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．
①寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②請(qǐng)說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因．
（2）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一小塊固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，溶液由渾濁變澄清．
①請(qǐng)說明溶液由渾濁變澄清的原因．
②若實(shí)驗(yàn)后Ⅱ中澄清液中的溶質(zhì)由一種或兩種物質(zhì)組成，為檢驗(yàn)其成分，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是．

某同學(xué)為探究石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w1.11L（該條件下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.977g/L）．試計(jì)算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（精確至0.1g）
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）

實(shí)驗(yàn)室用來制備和收集氣體的部分裝置如圖所示：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO₂氣體，選用的裝置的組合為（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②要證明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)充滿二氧化碳?xì)怏w．應(yīng)該進(jìn)行的操作和觀察到的現(xiàn)象是．
③假若二氧化碳?xì)怏w始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是：．
（3）將純凈二氧化碳由左向右通入F裝置中，觀察到干燥的小花不變色，濕潤的小花變成紅色，由此能否證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸這一事實(shí)？并說明理由．

某同學(xué)在一個(gè)長期干涸的深井中取出幾瓶氣體樣品，他用燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅．由此，他作出了下列猜想：①該氣體樣品的主要成分是N₂；②該氣體樣品的主要成分是O₂；③該氣體樣品的主要成分是CO₂．
（1）你認(rèn)為哪個(gè)猜想具有合理性？說明不合理猜想的原因．
（2）要進(jìn)一步驗(yàn)證合理猜想，你的方法是什么？

煤氣廠為什么常在家用煤氣（主要成分是一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的氣體？若發(fā)生煤氣泄漏怎么辦？城市家庭如何預(yù)防煤氣中毒？

“低碳經(jīng)濟(jì)”是指在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，盡可能地減少溫室氣體的排出，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．
（1）綠色植物通過作用吸收CO₂．
（2）為了減緩大氣中CO₂含量的增加，可以采取哪些有效措施？

生活中的許多現(xiàn)象或做法，都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，請(qǐng)解釋生活中的下列現(xiàn)象：
（1）輸送煤氣的管道在第一次使用前充滿氮?dú)猓?!--BA-->．
（2）迸入久未開啟的地窖時(shí)做燈火實(shí)驗(yàn)：．
（3）干冰用于人工降雨：．

點(diǎn)燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿?zé)�杯�?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：．
（2）該實(shí)驗(yàn)說明：①；②．
（3）由上述結(jié)論可推斷CO₂的重要用途之一是．

如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾塊小木炭，最終觀察到紅棕色（填“變深”、“變淺”或“不變”），漏斗中液面（填“上升”、“下降”或“不變”）．其原因是：．

碳與碳的氧化物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖所示是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是，碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）干電池的電極是碳棒，寫出其成分的化學(xué)式．
（3）影視舞臺(tái)上經(jīng)�？吹皆旗F繚繞的景象，使人如入仙境，產(chǎn)生這一景象的物質(zhì)是．
（4）“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙硯是我國享譽(yù)中外的文化瑰寶．徽墨寫字作畫不變色，是因?yàn)?!--BA-->；宣紙的主要成分是纖維素，為了證明宣紙中含有碳元素，可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是．