銅器長時間露置在潮濕的空氣里，表面都會有一層綠色的物質(zhì)，俗稱銅綠，化學(xué)名稱：堿式碳酸銅[Cu₂（ OH ）₂ CO₃]．請完成下列問題．
（1）根據(jù)其化學(xué)式，得出銅生銹可能是銅與空氣中的氧氣、水和共同反應(yīng)的結(jié)果．
【問題探究】
研究小組欲探究一表面生銹的銅片中銅綠的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品10.0g放入D中進(jìn)行如圖實(shí)驗：

【查閱資料】
1．銅綠不穩(wěn)定，加熱時易分解成三種氧化物．
2．C、E、F中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），堿石灰可以用來吸收二氧化碳和水蒸氣；
3．B處為兩個單向閥：推注射器時A₁關(guān)閉，A₂處打開；拉注射器時，A₁打開進(jìn)空氣，A₂關(guān)閉，推拉注射器的作用是鼓入空氣．
【實(shí)驗步驟】
①組裝好裝置  
②反復(fù)推拉注射器  
③稱量E的質(zhì)量  
④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行  
⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评�注射�?nbsp; 
⑥再次稱量E的質(zhì)量．
【實(shí)驗分析】
（2）寫出D裝置中發(fā)生的兩個化學(xué)方程式
①銅綠受熱分解的化學(xué)方程式，綠色粉末逐漸變?yōu)?!--BA-->色．
②銅加熱．
（3）在操作①中，同學(xué)們一致認(rèn)為缺少了一個重要步驟，在實(shí)驗前應(yīng)先．
（4）C的作用是，F(xiàn)的作用是．
（5）步驟⑤的作用是．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的銅綠的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
【定量計算】
（6）反應(yīng)結(jié)束后，測得E裝置的質(zhì)量增加了0.62g，則銅綠在樣品中所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
【實(shí)驗反思】
（7）小明同學(xué)提出可以通過測D裝置反應(yīng)后的質(zhì)量的減少即為反應(yīng)生成的水和二氧化碳來計算，同學(xué)們經(jīng)過思考否定了這種方案，理由是．
【實(shí)驗再探究】
【查閱資料】
1．銅綠可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水以及一種能使石灰水變渾濁的氣體．
2．含有硫酸根離子的化合物溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀．
【實(shí)驗方案】
取10g表面生銹的銅樣品，加入稍過量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，干燥，稱得濾渣的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量．
（8）寫出銅綠與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（9）證明所加稀硫酸過量的現(xiàn)象是，濾液中含有的溶質(zhì)有和．
（10）判斷濾渣銅已洗滌干凈的操作方法及現(xiàn)象是．

材料1：據(jù)《中國環(huán)境報》報道，某化工廠排放的污水，使某市一條長約50公里的河水受到嚴(yán)重污染，對該市的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民的生活造成嚴(yán)重危害．經(jīng)環(huán)保部門測定，被污染的河水的pH在1-4之間，其它水質(zhì)指標(biāo)也嚴(yán)重超標(biāo)．
材料2：2002年6月1日，國家環(huán)境保護(hù)總局發(fā)布、實(shí)施的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，對地表水質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下（單位：mg/L）：

水質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)值	Ⅰ類	Ⅱ類	Ⅲ類	Ⅳ類	Ⅴ類
磷（P）≤	0.02	0.1	0.2	0.3	0.4
氮（N）≤	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0
鉛（Pb）≤	0.01	0.01	0.05	0.05	0.1
pH	6～9	6～9	6～9	6～9	6～9

根據(jù)以上提供的材料解答下列（1）～（3）小題．
（1）材料1中所述的河水呈．
A．酸性B．堿性C．中性D．無法確定
（2）材料2中所指的“氮”、“磷”、“鉛”，是指．
A．單質(zhì)B．元素C．離子D．分子
（3）經(jīng)測定，某工廠排放的污水中鉛元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1×10-5%．則該污水的水質(zhì)屬于（設(shè)污水的密度為1g/cm3）．
A．I類水B．III類水C．IV類水D．V類水．

右圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物
質(zhì)，A是含三種元素的化合物，與圖中其他化合物不同類別．請完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A的化學(xué)式．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是．
（3）根據(jù)該知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式．

請用直線將如圖左、右兩列中有對應(yīng)關(guān)系的項目連結(jié)起來．

純凈的硝酸是無色液體，我們在實(shí)驗室看到的濃硝酸往往呈黃色，這是由于硝酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解生成X的緣故．X是紅棕色、能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．純凈的硝酸或濃硝酸在常溫下見光或受熱就會分解，有關(guān)反應(yīng)為4HNO₃=2H₂O+4X↑+O₂↑，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式是．
（2）X的物理性質(zhì)是．
（3）保存硝酸或濃硝酸的方法是．

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗探究．
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[實(shí)驗驗證]

	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	化學(xué)方程式
（1）	取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液	無色酚酞變紅
（2）	取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

[討    論]
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是．
于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實(shí)驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
[反     思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：．

下列除雜的實(shí)驗操作過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�

利用紫色石蕊試液可以鑒別的一組溶液是（　�。�

現(xiàn)有pH=10的溶液，若需要pH=3的溶液，則應(yīng)加入下面溶液中的（　　）

下列用品的有效成分及用途對應(yīng)錯誤的是（　�。�