科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:探究題
(10鎮(zhèn)江24).(4分)某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母) ▲ 。
(2)若NaCl的產率偏低( ),則可能的原因是(填字母) ▲ 。
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl ▲ g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題三物質的分離與提純 題型:探究題
(10樂山45)(4分)實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下:
(1)A的名稱是 ;
(2)提純的步驟是:溶解、 過濾 、 、計算產率;
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
;
(4)實驗小組通過正確的計算發(fā)現,所得實驗結果對與該粗鹽的實際含量對比,實驗測得的結果比實際偏低,請分析可能的原因:
。
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:選擇題
(10湛江4).下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是
A.實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B.乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C.收集氫氣可用丙裝置 D.丁裝置可用來收集氧氣
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:填空題
(2010義烏31).如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出圖中儀器a的名稱 __ __ __
(2)利用此套裝置可以進行哪些實驗?
A.用高錳酸鉀制取氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D.用鋅和稀鹽酸制取氫氣
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:選擇題
(10河北6)利用圖2所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣 B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣 D.用①⑤制取二氧化碳
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:選擇題
(10佛山1)右下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是( )
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:選擇題
(10泰安11).右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,它們可能是H2 、O2 、CO2。下列關于這三種氣體的的鑒別方法中,不正確的是
A.根據瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2
B.用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2
C.用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是是CO2
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:填空題
(10眉山21)、(5分)實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱 、 。
(2)某同學選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測量氫氣的體積?
(填“是”或“否”)。
(3)實驗室用A和C裝置可制取氧氣,請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:簡答題
(10安徽12).(7分)右圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”或“不能”)選用該裝置。
(3)現有藥品:①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。若用該裝置制取C02,選用的藥品是 (填序號),反應的化學方程式是 。
(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法: 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:填空題
(10蕪湖14).(9分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是
。
(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是 (任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式: 。
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入 ,氧氣應從 (填“a”或“b”)進入F中。
(4)F裝置內裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要
(填儀器名稱),該氣體應從 (填“a”或“b”)進入F中。
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