4．關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是（　�。�
A．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C．為了豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力引進一些外來物種
D．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

解答 解：A、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性．A正確；
B、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施，B正確；
C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，C錯誤．
D、就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性的根本途徑，D正確；
故選：C

點評 保護生物多樣性的基本措施的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列分類單位按由大到小排列的是（　　）
A．種、屬、科、目、綱、門、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．科、綱、目、屬、界、門、種D．界、門、綱、目、科、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．從一個細胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化
（1）人的生命開始于受精卵，他是在輸卵管中形成的，最終在子宮中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng)．
（2）生殖器官的發(fā)育與成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，進入青春期后，男孩開始長胡須，這與睪丸分泌的雄性性激素有關(guān)，每個中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列細菌與清潔能源或環(huán)境保護有關(guān)的是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸桿菌C．甲烷菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．某生物興趣小組的同學(xué)，要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”．
（1）他們提出的問題是水分對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）實驗設(shè)計如表：這個實驗的變量是水分，屬于對照組的是2號瓶．
編 號材料溫度空氣水分結(jié)果
1號瓶30粒綠豆適宜充足無？
2號瓶30粒綠豆適宜充足適量？
（3）請你推測：2  號瓶種子能夠萌發(fā)．如果他們的實驗結(jié)果與你的推測相同，可以得出結(jié)論是假設(shè)成立，種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）種子能萌發(fā)成新的植物體，是因為種子中有胚，它的胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小悅制作番茄果肉臨時裝片中出現(xiàn)了氣泡，這主要是下列哪個步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的（　�。�
A．滴水B．挑取果肉C．蓋蓋玻片D．染色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]、[②]合稱為雄蕊，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為雌蕊．
（2）[④]是花瓣，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[①]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．
（3）傳粉并受精以后，[⑦]子房將會發(fā)育成果實，而子房內(nèi)的胚珠將會發(fā)育成種子．
（4）果樹要結(jié)出果實，一般要經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個階段、果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿的陰雨天氣，傳粉過程會受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞的生活離不開物質(zhì)和能量，下列物質(zhì)中，屬于有機物的是（　�。�
①水 ②氧氣 ③糖類 ④無機鹽 ⑤脂質(zhì) ⑥蛋白質(zhì)．
A．①②③B．④⑤⑥C．③④⑤D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案