13.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,6代表右心室,3代表左心房.
(2)圖中1中流動(dòng)的是靜脈血,血液流經(jīng)B后的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(3)血液由6射出流經(jīng)1、2至3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán).
(4)血液流經(jīng)小腸后,變成了含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
(5)在心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向是心房→心室→動(dòng)脈,保證血液在心臟內(nèi)按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣.

分析 人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化:血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
觀圖可知:1是肺動(dòng)脈、2是肺靜脈、3是左心房、4是左心室、5是右心房、6是右心室、7是主動(dòng)脈、8組織細(xì)胞、9是上下腔靜脈,據(jù)此解答.

解答 解:(1)題目中的心臟示意圖,其所示方向,與我們面對(duì)的方向相反,心臟四腔中,上為心房,下為心室,故6是右心室、3是左心房.
(2)肺循環(huán)的過(guò)程中,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,1是肺動(dòng)脈與右心室相連,流靜脈血.B處為體循環(huán)中血液與組織細(xì)胞的交換,血液為組織細(xì)胞提過(guò)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并帶走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物,所以流經(jīng)B處后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(3)6是右心室,6→1→肺部毛細(xì)血管→2→3的血液循環(huán)路線是肺循環(huán).
(4)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)顯著增多;流經(jīng)小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分,因此,血液流經(jīng)小腸后,氧氣會(huì)減少,二氧化碳會(huì)增多,即由含氧豐富的動(dòng)脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血;因此血液流經(jīng)小腸后變成了含養(yǎng)料豐富的靜脈血.
(5)四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣,保證血液流回心臟而不能倒流;心房和心室之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室而不倒流;心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液從心室流向動(dòng)脈而不倒流;可見(jiàn)瓣膜保證血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的方向:心房→心室→動(dòng)脈.
故答案為:(1)右心室;左心房
(2)靜脈;由動(dòng)脈血變成靜脈血
(3)肺循環(huán)
(4)靜脈;
(5)心房→心室→動(dòng)脈;房室瓣、動(dòng)脈瓣

點(diǎn)評(píng) 熟記與心臟四腔相連的血管,血液循環(huán)的路線及血液成分的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
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B.乙是毛細(xì)血管,它管壁最薄、內(nèi)徑最小
C.丙是靜脈,其管壁較厚、彈性較小,血流較慢
D.丙血管與甲血管相比,所含血液的氧含量較高

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8.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中字母表示心臟的四個(gè)腔,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中,在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有瓣膜,它們只能朝一個(gè)方向開(kāi),防止血液倒流.
(2)圖中D表示心臟的左心室,內(nèi)含動(dòng)脈血.
(3)血液由D→④→組織處的毛細(xì)血管→②→A,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán).
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18.下列符合實(shí)際的、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.虎→鹿→綠色植物B.蝦→小魚(yú)→大魚(yú)C.綠色植物→蛇→鷹D.綠色植物→兔→狐

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5.被子植物(綠色開(kāi)花植物)的器官表達(dá)正確的是( 。
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2.近年來(lái)我國(guó)加大了對(duì)醉駕的處罰力度.醉駕造成駕駛員動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的(  )
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3.某中學(xué)生生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
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饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無(wú)唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號(hào)試管起對(duì)照 作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),這說(shuō)明淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖.
(4)由此可見(jiàn),淀粉的消化從口腔開(kāi)始,但是脂肪的消化在小腸,因?yàn)槌诵枰久竿,還需要肝膽分泌的膽汁,它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化的作用.
(5)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置無(wú)(填“有”或“無(wú)”)必要.

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