3．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是動(dòng)脈，其壁管較厚、彈性大，血流快
B．乙是毛細(xì)血管，它管壁最薄、內(nèi)徑最小
C．丙是靜脈，其管壁較厚、彈性較小，血流較慢
D．丙血管與甲血管相比，所含血液的氧含量較高

分析 （1）人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢
（2）血液流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．
（3）圖中甲是動(dòng)脈、乙是毛細(xì)血管、丙是靜脈．

解答 解：A、甲是動(dòng)脈，其壁管較厚、彈性大，血流快，正確；
B、乙是毛細(xì)血管，它管壁最薄、內(nèi)徑最小，正確；
C、丙是靜脈，其管壁較厚、彈性較小，血流較慢，正確；
D、丙血管與甲血管相比，所含血液的氧含量較低而不是較高，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解掌握血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向以及提高學(xué)生的識(shí)圖、析圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體B．液泡C．線粒體D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）A過程是通過生態(tài)系統(tǒng)的生物成分分解者來完成的．
（2）圖中缺少一個(gè)重要剪頭是從從大氣中的二氧化碳到綠色植物．
（3）與A過程本質(zhì)相同的是B、C過程（用圖中的字母代號(hào)填寫）
（4）自然界中的碳主要以碳酸鹽的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是通過和物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)．①、②、③表示相關(guān)物質(zhì)，abc表示相關(guān)生理過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）食物中蛋白質(zhì)就如A系統(tǒng)后，在消化道中最終被分解①氨基酸．
（2）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③（填標(biāo)號(hào)）．若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流動(dòng)脈血．
（4）若圖中乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D 處表示是腎小管，b進(jìn)行的生理過程是腎小管的重吸收作用（填圖甲中的a或b）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的呼吸道對(duì)吸入的空氣具溫暖、濕潤(rùn)和清潔作用．下列結(jié)構(gòu)能清潔吸入氣體的有（　�。�
①鼻毛  ②聲帶   ③氣管的內(nèi)表面覆蓋有纖毛的粘膜   ④鼻粘膜   ⑤會(huì)厭軟骨．
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．王大媽牽著寵物狗-“花花”遛彎時(shí)，看到路中央的“道路施工，請(qǐng)繞行”警示牌，立即停步，準(zhǔn)備繞行，但“花花”卻仍然前行．產(chǎn)生這種差異的主要原因是人類擁有（　　）
A．聽覺中樞B．視覺中樞C．語言中樞D．運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過程中占有重要地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（　　）
A．從水生到陸生B．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．從陸地到空中D．從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是[B]右心室．
（2）在心臟A與B，C與D之間，有防止血液倒流的房室瓣，保證血液在心臟只能從心房→心室→動(dòng)脈．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[F]毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)增加．
（4）A、B、C、D四腔流動(dòng)著含氧多的動(dòng)脈血的腔是C、D（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，6代表右心室，3代表左心房．
（2）圖中1中流動(dòng)的是靜脈血，血液流經(jīng)B后的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（3）血液由6射出流經(jīng)1、2至3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．
（4）血液流經(jīng)小腸后，變成了含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．
（5）在心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向是心房→心室→動(dòng)脈，保證血液在心臟內(nèi)按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣．

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