同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁 (無耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:(1)在耳垂的有無這對相對性狀的遺傳中,乙出現(xiàn)了他的父母沒有的性狀,說明無耳垂是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有耳垂為顯性性狀,由顯性基因控制.
(2)A、不能根據(jù)有耳垂是顯性性狀,推測有耳垂的同學(xué)占多數(shù),A錯誤;
B、乙同學(xué)無耳垂(aa),其中一個a來自父方,另一個a來自母方,父母雙方都表現(xiàn)為有耳垂,所以基因都是Aa,B正確;
C、若丙同學(xué)的父母只要有一個基因是Aa,丙同學(xué)就有可能攜帶a基因,C錯誤;
D、丁同學(xué)的父母都無耳垂(aa)生的孩子基因都是(aa),都無耳垂,D正確.
(3)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)據(jù)遺傳圖可見:甲同學(xué)的父母如果再生一個孩子,有耳垂的可能性是50%.
故答案為:(1)乙;
(2)A、C;
(3)調(diào)查;
(4)50.
點(diǎn)評 知道基因的顯性與隱性是解答此類題目的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射 | B. | 感受器 | C. | 反射弧 | D. | 神經(jīng)中樞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果的大小和顏色 | B. | 小麥的高莖和矮莖 | ||
C. | 家鴿的白毛和狗的黑毛 | D. | 人體的身高和體重 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行類是真正的陸生脊推動物 | |
B. | 節(jié)肢動物的外骨骼不能隨身體的生長而生長 | |
C. | 哺乳類是動物界最高等的類群 | |
D. | 既能在水中生活.又能在陸地上生活的動物是兩棲類 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 投入沼氣池中用于發(fā)酵 | B. | 就地焚燒 | ||
C. | 用作食用菌培養(yǎng)基 | D. | 用于生產(chǎn)可被微生物降解的塑料 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺能分泌生長激素 | B. | 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育 | ||
C. | 生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長 | D. | A和B |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝分解后會產(chǎn)生二氧化碳、水和及含氮廢物 | |
B. | 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氮基酸 | |
C. | 蛋白質(zhì)是人體生命活動的主要供能物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞生長及組織修補(bǔ)的主要原料,占人體細(xì)胞干重的50%以上 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com