| A． | 人類具有反射活動 | B． | 人類能適應(yīng)環(huán)境 | ||
| C． | 人類能對語言，文字發(fā)生反應(yīng) | D． | 人類因具體刺激發(fā)生條件反射 |
分析 條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．是對具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動物共有．但人與動物最大的區(qū)別在于人類不但對具體的信號發(fā)生反射，對具體信號抽象出來的語言、文字、符號、特征等也能建立反射，因為人類有語言中樞；如聽到酸梅兩字就會分泌唾液，是在大腦皮層的語言中樞的參與下對抽象的文字建立的人類特有的條件反射，是人類特有的反射活動．
解答 解：由分析知道：人類有語言中樞，對具體信號抽象出來的語言、文字、符號、特征等也能建立反射，是人類特有的反射活動．
故選：C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：解答題
| 第一次處理 | 10天后第二次處理 | ||
| 方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 |
| 甲組靈長類動物注射滅活MERS病毒 | 沒有患中東呼吸綜合征 | ① | 沒有患中東呼吸綜合征 |
| 乙組靈長類動物② | 沒有患中東呼吸綜合征 | 注射MERS病毒 | 患中東呼吸綜合征 |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| 長出后肢所需平均時間/天 | 長出前肢所需平均時間/天 | 尾巴消失所需平均時間/天 | 尾巴消失時平均體長/厘米 | |
| 甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| 乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
| A． | 乙組蝌蚪比甲組生長發(fā)育得快 | |
| B． | 在飼料中添加激素可延長發(fā)育時間 | |
| C． | 甲狀腺激素可以促進蝌蚪發(fā)育 | |
| D． | 甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物多樣性面臨威脅的主要原因是自然災(zāi)害的發(fā)生 | |
| B． | 當?shù)鼗虻亩鄻有园l(fā)生變化時，會影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
| C． | 保護生物的多樣性意味著要合理的對生物資源進行開發(fā)和利用 | |
| D． | 就地保護的主要形式是建立自然保護區(qū) |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 鷸屬于鳥類，呼吸方式為雙重呼吸 | |
| B． | 蚌為軟體動物，身體柔軟，表面有外套膜 | |
| C． | 鷸、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的地位為消費者 | |
| D． | 鷸的取食行為是學習行為，愛遺傳因素的基礎(chǔ)上通過后天學習和生活經(jīng)驗獲得 |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 獻血有利于提高自身造血器官的造血功能 | |
| B． | 健康成年人每次獻血200-300毫升不會影響健康 | |
| C． | AB血型的人只能給同血型的人輸血 | |
| D． | O型血是萬能輸血者，當需要大量輸血時，O型血為任何血型的人輸血 |
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