1．蕨類(lèi)植物的主要特征是（　　）
A．具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用種子繁殖后代
B．具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代
C．沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化
D．植株矮小，莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

分析 蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖后代．

解答 解：A、種子植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用種子繁殖后代，故A不合題意；
B、蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，但是不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，符合題意；
C、藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，不符合題意；
D、植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織是苔蘚植物的主要特征，不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類(lèi)植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（2）圖中一共有 條食物鏈，正確書(shū)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈 。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．種子的缺粒和癟�，F(xiàn)象都是由于未傳粉引起的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它生物，這主要是因?yàn)槔ハx(chóng)具有翅．
（2）家免與植食性相適應(yīng)，除牙齒外，還有發(fā)達(dá)的盲腸．
（3）家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外，還有氣囊輔助呼吸．
（4）“美人魚(yú)”的學(xué)名儒艮，母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮動(dòng)水面，類(lèi)似人類(lèi)的哺乳，你判斷美人魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．食用的淀粉被消化酶進(jìn)行消化的部位是（　�。�
A．小腸、大腸B．胃、小腸C．口腔、胃D．口腔、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．種子萌發(fā)需要的外界條件不包括下列哪項(xiàng)（　　）
A．一定的水B．充足的空氣C．足夠的陽(yáng)光D．適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如果用圖示表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖所示相符的是（　　）
選項(xiàng)1234
A種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C循環(huán)系統(tǒng)血液血漿血細(xì)胞
D中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦大腦皮層
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．動(dòng)物群體中的分工合作需要及時(shí)信息交流．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起傳遞信息的作用．群體中的信息交流，在覓食、御敵和繁衍后代等方面有重要的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物分類(lèi)的等級(jí)由大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種；動(dòng)物可以分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，分類(lèi)的主要依據(jù)是有無(wú)脊柱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案