Question

【題目】下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，香菜屬于傘形科，白菜屬于十字花科）：

	A組	B組	C組
第一步	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵
第三步	放涂白菜汁的濾紙	放涂菠菜汁的濾紙	放涂香菜汁的濾紙
第四步	放菜青蟲	放菜青蟲	放菜青蟲
第五步	觀察記錄結果	觀察記錄結果	觀察記錄結果

（1）_____：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？作出的假設是_____。

（2）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是_____。

（3）上述3組實驗中，對照組是_____，實驗組是_____。

（4）每一組應該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條？_____。理由是_____。

Answer 1

【答案】提出問題 菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為 為了證明先天性行為是生來就有的行為，排除后天環(huán)境影響的干擾 B A C 10條 避免偶然性的發(fā)生

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。 實驗設計遵循“對照原則”和“控制單一變量原則，對設計探究的方案，選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。因此，根據(jù)提出的問題：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？可以作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。

（2）將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)。原因是從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾。因此，該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是為了證明先天性行為是生來就有的行為，排除后天環(huán)境影響的干擾。

（3）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。B組是將白菜汁涂抹在濾紙上，對照組；A組和C組涂抹菠菜汁、香菜汁的濾紙作為則將非十字花科植物的榨取汁液，作為實驗組，分別與B對照，形成兩組對照實驗。因此，上述3組實驗中，對照組是B，實驗組是A、C。

（4）取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，實驗誤差較大，具有偶然性，為提高可信度驗證假設是否成立，所用菜青蟲的數(shù)量要多于10條，必須經過多次實驗，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差。因此，每一組應該選擇菜青蟲的數(shù)量是10條。理由是避免偶然性。