分析 (1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿(mǎn)足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時(shí)吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力.
解答 解:(1)由分析可知,a過(guò)程制造有機(jī)物、釋放氧氣,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用.
(2)由綠色植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,可以看出,A、B代表的兩種物質(zhì)分別是二氧化碳和有機(jī)物.
(3)植物的光合作用,制造有機(jī)物,吸收二氧化碳釋放出氧氣,不僅能滿(mǎn)足自身的需要還為其他生物提供食物,維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)呼吸作用的意義是分解有機(jī)物,釋放能量,為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力.
故答案為:
(1)光合作用
(2)二氧化碳;有機(jī)物
(3)氧氣;二氧化碳
(4)有機(jī)物;能量
點(diǎn)評(píng) 有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的知識(shí)是考查的重點(diǎn),在學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí),可進(jìn)行對(duì)比掌握,從概念、公式、原料、產(chǎn)物、條件等方面比較.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變 | |
C. | 生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的 | |
D. | 細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)締組織 | B. | 上皮組織 | C. | 神經(jīng)組織 | D. | 肌肉組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 語(yǔ)言中樞 | B. | 聽(tīng)覺(jué)中樞 | C. | 軀體感覺(jué)中樞 | D. | 視覺(jué)中樞 |
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