20．保護生物多樣性的根本措施是（　　）
A．保護生物的棲息地，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．利用人工種植的棲息地保護野生的生物品種
C．利用野生親緣品種與人工養(yǎng)育品種進行雜交
D．保護基因的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物多樣性的保護措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中，可以給B型血患者輸血的血型是（　�。�
A．A、OB．B、OC．AB、OD．A、B、O

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)相比，人口腔上皮細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞核B．細胞質(zhì)C．細胞膜D．細胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)基因、染色體、性狀的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA是遺傳信息的攜帶者
B．生物體所有的性狀表現(xiàn)都是由基因決定的
C．每條染色體通常只有一個DNA分子，一個DNA分子有多個基因
D．基因隨生殖細胞代代相傳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　　）
A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳為幼子成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件
C．胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率
D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)子率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是四位同學(xué)對生物變異的認識，其中正確的是（　�。�
A．生物的變異都是可遺傳的B．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的
C．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象D．沒有變異就沒有生物的進化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某學(xué)校發(fā)生了風(fēng)疹、水痘等病例，為有效防止該校傳染病的流行，衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室、餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．
請據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）引起風(fēng)疹、水痘的病原體是一種病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，屬于非細胞生物．
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室、餐廳及公共場所的消毒來預(yù)防傳染病，這種措施叫做切斷傳播途徑．
（3）對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．從免疫的角度看，注射后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，發(fā)揮機體的特異性免疫功能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于揚子鱷、青蛙、鯉魚、大熊貓四種動物，下列敘述正確的是（　�。�
A．鯽魚身體呈流線型，用肺呼吸
B．這四種動物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
C．青蛙的生殖發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育
D．保護大熊貓最有效的措施是建立自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．被子植物的主要特征是（　�。�
A．種子外面有果皮B．種子外面無果皮C．子房外面有胚珠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案