1.如圖是關(guān)于綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是光合作用釋放氧氣.
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是暗處理,目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡.將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是乙裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳.
(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持生物圈中的碳-氧平衡;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的含量.

分析 (1)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.
(2)分析圖示可知,實(shí)驗(yàn)一圖示是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)二是探究光合作用的原料的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,解答時(shí)運(yùn)用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質(zhì).

解答 解:(1)由分析可知:在實(shí)驗(yàn)一中,用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻,再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上,將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下,收集金魚藻在陽(yáng)光下放出的氣體;等氣體充滿試管的1/2時(shí),取出試管,用拇指按緊試管口,然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi),可以看到:快要熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃,說(shuō)明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣,此實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以,“在實(shí)驗(yàn)二中”,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是暗處理,目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有淀粉的影響.
  由實(shí)驗(yàn)二圖可知:甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,因此,甲裝置內(nèi)沒(méi)有二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉.所以滴加碘液不變藍(lán);乙裝置的水槽里裝的是清水,清水不能吸收二氧化碳,因此乙裝置內(nèi)有二氧化碳,能進(jìn)行光合作用制造淀粉.所以滴加碘液變藍(lán)色.因此,”將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液“,觀察到變藍(lán)的是乙裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳.
(3)“綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知”,綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,因此,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持生物圈中的碳-氧平衡;“根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知”,“要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量”,可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的含量,能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量.
故答案為:(1)快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃;光合作用釋放氧氣;
(2)暗處理;將原有的淀粉運(yùn)走耗盡;乙;二氧化碳
(3)維持生物圈中的碳-氧平衡;適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的含量

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)一必需在光下才能產(chǎn)生預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果,這是因?yàn)楣夂献饔帽匦柙诠庀虏拍苓M(jìn)行.實(shí)驗(yàn)二是一個(gè)知識(shí)延伸遷移的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),掌握二氧化碳是光合作用的原料的實(shí)驗(yàn)是解答此題的基礎(chǔ),設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.運(yùn)用生物生殖、遺傳和變異的知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)人的青春期發(fā)育最突出的特征是性發(fā)育和性成熟.
(2)受精的鳥(niǎo)卵中的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo).
(3)種植馬鈴薯通常利用塊莖繁殖,但連續(xù)種植多年,塊莖會(huì)逐年變小,抗病力會(huì)有所降低.因此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常采用脫毒的方法選育出復(fù)壯的品系.
(4)在遺傳學(xué)中,馬毛色的棗紅色和褐色是一對(duì)相對(duì)性狀.一對(duì)棗紅色馬,生了一匹褐色的小馬駒,如果用R表示顯性基因,r表示隱性基因,那么雙親和小馬駒的基因型分別為Rr、Rr、rr.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.過(guò)程a、b叫肺的換氣
B.甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.甲乙丙中,甲的血壓最高,管壁最厚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞壁B.沒(méi)有細(xì)胞膜C.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)D.沒(méi)有葉綠素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于器官,視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.思考理解:
(1)黃宏、宋丹丹表演的經(jīng)典小品《超生游擊隊(duì)》有一句臺(tái)詞:“生男生女老爺們是關(guān)鍵”.你是如何理解這句話的?生男生女主要取決于男性多的精子類型..
(2)2004年,自郝璐璐成為“中國(guó)第一人造美女”后,中國(guó)大陸上刮起了一股迅猛的“人造美女、美男”風(fēng).“人造美眼”、“人造美唇”能夠遺傳嗎?為什么?請(qǐng)你用所學(xué)的遺傳知識(shí)解釋一下:遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,不能夠遺傳給后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.春去秋來(lái),周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示).

(1)種子內(nèi)的[①]胚將發(fā)育為幼苗,種子萌發(fā)所需要的外界條件是一定的水、充足空氣、適宜溫度.
(2)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由[④]根尖的成熟區(qū)吸收的.
(3)開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的柱頭上的過(guò)程稱為傳粉.
(4)果實(shí)由⑤的[g]子房發(fā)育而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.動(dòng)脈血和靜脈血反復(fù)轉(zhuǎn)化的意義在于( 。
A.為人體組織細(xì)胞送來(lái)氧B.將二氧化碳從人體帶到肺部并排出
C.保證人體內(nèi)能量源源不斷的產(chǎn)生D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成如下問(wèn)題:
(1)您提出的問(wèn)題是:綠葉在光下能合成淀粉嗎?
(2)您作出的假設(shè)是:綠葉在光下合成淀粉
(3)您設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①實(shí)驗(yàn)材料:天竺葵、酒精、清水、碘液、紙片
②實(shí)驗(yàn)變量:光
③實(shí)驗(yàn)組:黑紙遮擋部分;對(duì)照組:未遮擋部分
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
處理方法黑紙遮擋部分未遮擋部分
顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠葉在光下合成淀粉.

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