15.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某校生物興趣小組設計了如下實驗步驟:
(1)取兩個相同的玻璃缸,分別貼上A、B標簽
(2)在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪
(3)A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同且適宜.實驗結(jié)果如表:
實驗要素后腿長出的
平均時間(天)
前腿長出的
平均時間(天)
尾脫落的
平均時間(天)
尾脫落時的
平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題
(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量唯一;B缸的作用是對照.
(2)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育.
(3)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,是因為這些山區(qū)土壤,飲水和食物中缺少碘而造成甲狀腺激素分泌不足引起的.

分析 (1)探究實驗的原則:變量的唯一性和設置對照實驗.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

解答 解:(1)設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應性.所以實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性.
實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量.A組中放入了甲狀腺激素,為實驗組;B組中沒有加入甲狀腺激素,為對照組.
(2)A組中加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長發(fā)育就快,這說明甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(3)大脖子病是飲水和食物中缺少碘而造成甲狀腺激素分泌不足引起的.
故答案為:(1)保證變量唯一(控制單一變量)       對照
(2)甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育
(3)碘

點評 解題的關鍵是知道甲狀腺激素的作用以及探究實驗的注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.在食物的營養(yǎng)成分中
(1)建造和修復身體的重要原料是蛋白質(zhì);供給人體能量的主要物質(zhì)是糖類;由甘油和脂肪酸組成,大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下的是脂肪.
(2)占人體體重60%-70%的營養(yǎng)成分是水.
(3)種類很多,需要量很少,一旦缺乏,就會影響正常的生長發(fā)育,甚至患病,它是維生素和無機鹽.
(4)本身沒有營養(yǎng)價值,但對維持人體健康有重要作用,被稱為“第七營養(yǎng)素”的是膳食纖維.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答問題

(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括[①]腎小球、[②]腎小囊、[③]腎小管.
(2)血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過a腎小球的過濾作用和b腎小管的重吸收作用形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少,會患( 。
A.肢端肥大癥B.呆小癥C.巨人癥D.糖尿病

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10.用達爾文的自然選擇學說分析解釋狼的進化過程:
(1)狼群具有很強的繁殖的能力,能夠產(chǎn)生大量的后代
(2)狼群后代中存在不同種類的個體,有的跑得快、有的跑得慢,這說明生物具有變異的特性,且跑得快和跑得慢是可以遺傳的.
(3)隨著環(huán)境的改變,食物減少,跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去,即只有具有有利(填“有利”或“不利”)變異的個體才能適應環(huán)境而生存下來,通過這樣激烈的生存斗爭,跑得快而兇猛的狼生存,跑得慢的狼被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組為探究“酸雨對植物的生長是否有影響”設計了如下實驗:
①在兩個相同的花盆里各播種10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗,并貼上標簽“A”和“B”.
②用食醋和清水配制成pH=4(酸性)的“模擬酸雨”
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,向“B”花盆中的大豆幼苗噴灑等量清水,定期觀察并記錄兩花盆中大豆幼苗的生長情況,請根據(jù)以上實驗,回答下列問題
(1)你對該實驗作出的假設是酸雨對植物生長有影響.
(2)該實驗的實驗組是A.
(3)若該實驗結(jié)果為:噴灑“模擬酸雨”的大豆幼苗死亡而噴灑清水的大豆幼苗生長正常,則該小組的實驗結(jié)論是酸雨對植物生長有害.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是從O點開始使用青霉素后細菌數(shù)量的變化曲線,下列說法正確的是( 。
A.具有抵抗青霉素特性的細菌數(shù)量在C點與A點大致相同
B.抵抗青霉素的特性屬于有利不遺傳的變異
C.使用青霉素促使細菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異
D.曲線A-C的變化過程是青霉素對各種類型細菌選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體有關系統(tǒng)的生理活動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(2)葡萄糖隨血液最終到達圖中[①]組織細胞,被徹底氧化分解.
(3)血液流經(jīng)肺后,氧氣會增加;流經(jīng)腎臟后,尿素會減少;流經(jīng)小腸后,氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)會增加.
(4)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁結(jié)構(gòu)上的共同點是:壁薄,由一層上皮細胞構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點是與物質(zhì)交換相適應的,充分體現(xiàn)了生物學中結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點.
(5)各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,既有分工,又有配合,使人體各種復雜的生命活動能夠正常進行.

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5.下列各項中,不屬于青春期發(fā)育特點的是(  )
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