實驗要素 | 后腿長出的 平均時間(天) | 前腿長出的 平均時間(天) | 尾脫落的 平均時間(天) | 尾脫落時的 平均體長(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
分析 (1)探究實驗的原則:變量的唯一性和設置對照實驗.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:(1)設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應性.所以實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性.
實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量.A組中放入了甲狀腺激素,為實驗組;B組中沒有加入甲狀腺激素,為對照組.
(2)A組中加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長發(fā)育就快,這說明甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(3)大脖子病是飲水和食物中缺少碘而造成甲狀腺激素分泌不足引起的.
故答案為:(1)保證變量唯一(控制單一變量) 對照
(2)甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育
(3)碘
點評 解題的關鍵是知道甲狀腺激素的作用以及探究實驗的注意事項.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有抵抗青霉素特性的細菌數(shù)量在C點與A點大致相同 | |
B. | 抵抗青霉素的特性屬于有利不遺傳的變異 | |
C. | 使用青霉素促使細菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異 | |
D. | 曲線A-C的變化過程是青霉素對各種類型細菌選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重迅速增長 | B. | 出現(xiàn)第二性征 | ||
C. | 肺活量顯著增大 | D. | 兩性生殖器官逐漸形成 |
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