【題目】閱讀資料,回答問題。
資料一? 2018年5月閩北日?qǐng)?bào)報(bào)道:在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹,吸引眾多鳥類前來(lái)?xiàng)。鳥兒不僅給茶葉捉蟲,還能給茶山帶來(lái)天然肥料。
資料二? 南平素有“綠色金庫(kù)”之稱,其森林覆蓋率達(dá)77.99%,據(jù)統(tǒng)計(jì),1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié),一天吸收二氧化碳約1噸,釋放氧氣約0.73噸。同時(shí)植物體每吸收1kg水,只有10g左右保存在體內(nèi),其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。
(1)資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成________,鳥兒與蟲是________的關(guān)系。
(2)資料二說明了綠色植物不僅對(duì)維持大氣中的________平衡起著重要的作用,而且也促進(jìn)了生物圈的________循環(huán)。
(3)兩則資料說明了生物能________環(huán)境。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)??? 捕食(或?yàn)椤俺耘c被吃、或“捕食與被食”)??? 碳-氧(或“二氧化碳和氧氣”)??? 水??? 影響和適應(yīng)???
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),鳥兒與蟲是捕食的關(guān)系。
(2)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源,綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持空氣中的碳-氧平衡。資料二說明了綠色植物不僅對(duì)維持大氣中的碳-氧平衡起著重要的作用,而且也促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
(3)兩則資料說明了生物能影響和適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚能防止病菌侵入人體,與這種免疫屬于同種類型的是(?? )
A. 青霉素的過敏反應(yīng)??? B. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C. 吞噬細(xì)胞清除病原體??? D. 得過麻疹后不再患此病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管中加入大豆油,再加入足量的人工消化液,充分震蕩后置于37℃的溫水中。一段時(shí)間后大豆油被消化分解。下列最理想的人工消化液組合是
A. 唾液、胃液、腸液??? B. 胃液、唾液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁??? D. 腸液、唾液、胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仙人掌的葉特化為刺,這種現(xiàn)象主要是由哪種生態(tài)因素引起的?( )
A. 水分??? B. 光照??? C. 土壤??? D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題。
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放少量水,置于冰箱 | 未萌發(fā) |
4 | 放過量水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
?
(1)表中有_____組對(duì)照,分別是_________。
(2)2號(hào)瓶的作用是_____,原因是________。
(3)如果只有2號(hào)和3號(hào)瓶子,那么這是驗(yàn)證哪種變量對(duì)種子萌發(fā)的影響_____?
(4)通過實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:_________、_________和__________都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是種子的_____是完整的,度過______的種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳與變異的敘述,不正確的是(?? )
A. 遺傳與變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象
B. 性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是通過生殖過程把基因傳遞給后代
C. 變異是指生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D. 在生物的各種變異中,有的對(duì)生物體有利,有的對(duì)生物體有害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格,回答問題。
類群 | 我國(guó)已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比/% |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鳥 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行動(dòng)物 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲動(dòng)物 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨類植物 | 2200—2600 | 10000—12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850—940 | 26.7 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
(1)除了表中的脊椎動(dòng)物類群外,生物圈中還有????????????? 、????????????? 等無(wú)脊椎動(dòng)物類群。
(2)表中“我國(guó)已知種數(shù)”“世界已知種數(shù)”說明了????????????? 的多樣性,而其實(shí)質(zhì)是????????????? 多樣性。
?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做一做:〔小實(shí)驗(yàn)〕探究不同的商品包裝材料對(duì)環(huán)境的影響
試驗(yàn)一:取塑料袋和紙袋各四個(gè),置于露天土壤上,觀察氣變化(性狀、顏色、氣味、及腐爛度等),每個(gè)2天做一次記錄。
試驗(yàn)二:取塑料袋和紙袋各四個(gè),分別埋于地面以下2米的泥土中60天,觀察其變化,每隔10天做一次記錄。
試驗(yàn)三:取塑料袋和紙袋各四個(gè),分別置于密封的室內(nèi),在室內(nèi)各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴點(diǎn)燃塑料袋和紙袋,觀察其變化(氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應(yīng)等)。預(yù)測(cè)結(jié)果:
試驗(yàn)一:_______________________________________。
試驗(yàn)二:__________________________________________。
試驗(yàn)三:__________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,有關(guān)調(diào)查的敘述正確的是
A. 調(diào)查時(shí)要有明確的目的和對(duì)象??? B. 所有的調(diào)查都要選取樣本
C. 對(duì)調(diào)查結(jié)果必須用數(shù)學(xué)方法統(tǒng)計(jì)??? D. 在調(diào)查過程中不必作記錄
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