分析 (1)一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
解答 解:(1)菊花的花軸極度縮短而膨大,扁形,鋪展,各苞片葉常集成總苞,花無梗,多數(shù)花集生于花托上,形成狀如頭的花序,花的形態(tài)結構都相對穩(wěn)定,因此生物學把花的特征作為植物分類的重要依據(jù).正常情況下,花發(fā)育成果實,必須經(jīng)歷傳粉受精兩個生理過程;
(2)果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.菊花種子數(shù)目較多,其原因是子房里有許多個胚珠.
(3)形成層是位于木質部赫爾韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進行細胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使木本植物的莖不斷長粗,菊花莖不能增粗的原因是無形成層.
(4)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,假如要在一白色植株上要開出多種顏色的花,生產(chǎn)實踐中常采用的方法是嫁接.
故答案為:(1)花序;花的特征;傳粉和受精;
(2)胚珠的數(shù)目;
(3)無形成層;
(4)嫁接
點評 明確花的結構及果實與種子的形成即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應創(chuàng)造莊重、肅穆和安靜的意境 | B. | 應盡量減少地面裸露 | ||
C. | 綠化中點是學校大門 | D. | 教室前后應注意通風,采光好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁和胚珠 | B. | 子房和受精卵 | C. | 子房壁和受精卵 | D. | 子房和胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側芽 | |
B. | 枝條d的不斷伸長,源于葉芽結構中2的細胞不斷生長 | |
C. | 葉芽結構中的3將來發(fā)育成枝條上的葉 | |
D. | 芽a的長勢強于芽c的長勢 |
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