【題目】下列屬于出芽生殖的是( )
A. 利用秋海棠的葉繁殖B. 利用發(fā)芽的睡蓮種子繁殖
C. 利用馬鈴薯上的芽塊繁殖D. 利用水螅身上的芽體繁殖
【答案】D
【解析】
出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體,是一種特殊的無(wú)性生殖方式,如酵母菌、水螅等。營(yíng)養(yǎng)生殖是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)進(jìn)行繁殖,只有高等植物具有根、莖、葉的分化,因此,它是高等植物的一種無(wú)性生殖方式,低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖,而出芽生殖是低等植物的一種無(wú)性生殖方式。
A.葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,因此利用秋海棠的葉繁殖屬于營(yíng)養(yǎng)生殖。故不符合題意;
B.種子的形成經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由受精卵發(fā)育為胚。因此利用發(fā)芽的睡蓮種子繁殖屬于有性生殖。故不符合題意;
C.馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行繁殖是營(yíng)養(yǎng)生殖而不是出芽生殖。故不符合題意;
D.利用水螅身上的芽體繁殖,符合出芽生殖的特點(diǎn),因此屬于出芽生殖。故符合題意。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述中,正確的是( )
A.我們平常吃的胡蘿卜屬于植物的根
B.植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于器官
C.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D.大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是( )
A.全國(guó)人口普查B.了解中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
C.預(yù)測(cè)某一保健品的市場(chǎng)銷售情況D.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有耳垂(A)與無(wú)耳垂(a)是一對(duì)相對(duì)性狀。這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是( )
A. 有耳垂個(gè)體的基因組成都是AA
B. 無(wú)耳垂個(gè)體的基因組成都是Aa
C. 有耳垂個(gè)體的基因組成是AA或Aa
D. 無(wú)耳垂個(gè)體的基因組成是Aa或a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,請(qǐng)從生物學(xué)角度
(1)蛙鳴是一種求偶行為,然后交配、產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蛙,說(shuō)明生物具有________的特征。當(dāng)有人走近時(shí),青蛙停止鳴叫,這說(shuō)明蛙能________________。
(2)蝌蚪能由小長(zhǎng)大,說(shuō)明生物具有________的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.單細(xì)胞生物個(gè)體能獨(dú)立生活
C.生物體能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境D.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
A. 越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多B. 越復(fù)雜、高等,水生的越多
C. 越簡(jiǎn)單、低等,陸生的越多D. 越復(fù)雜、高等,陸生的越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種,物鏡有10╳和40╳兩種,下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是( )
A.目鏡5╳,物鏡10╳B.目鏡10╳,物鏡10╳
C.目鏡5╳,物鏡40╳D.目鏡10╳,物鏡40╳
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