2.探究實驗題:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力.但現(xiàn)在很多農(nóng)民為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在農(nóng)田中施用大量化肥.某生物興趣小組為了探究“環(huán)境條件對蚯蚓生活的影響”,設(shè)計了以下實驗:
①選取大小、長勢等均相同的15條蚯蚓,平均分為甲、乙、丙三組,分別放入如圖所示的相同的三個透明裝置中,并根據(jù)下表三種不同的環(huán)境條件實施實驗:
組別/土層條件AB
無光碳酸氫銨溶液土壤滿足蚯蚓生存需要
無光
有光
②觀察并記錄三組中同時均勻滴加6mL液體后蚯蚓從A爬向B的時間.
請回答:
(1)該探究實驗的變量有2個.該實驗設(shè)計存在的一處不足是實驗沒有重復(fù).
(2)若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”,應(yīng)選擇甲和乙作為一組對照實驗.如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實驗結(jié)論是化肥對蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實驗設(shè)計的表格,你還可以提出的探究問題是光照對蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)對于實驗后還處在碳酸氫銨溶液中的蚯蚓,你的處理方法是從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性,一般情況下,我們認(rèn)為在對照實驗中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)(即未加處理)的一組為對照組,而進行了實驗處理(或者說人工處理)的為實驗組.

解答 解:(1)對照實驗要求只有一個變量,其它都相同.該探究實驗存在兩個變量:光和液體.該實驗沒有設(shè)置重復(fù)實驗,容易出現(xiàn)偶然性.
(2)若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”,實驗變量是化肥,所以應(yīng)選擇甲和乙作為一組對照實驗.如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實驗結(jié)論是化肥對蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實驗設(shè)計的表格,乙和丙也可形成一組對照實驗,變量是光,所以還可以提出的探究問題是光照對蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)蚯蚓不喜歡生活在有化肥的環(huán)境中,時間一長,會對蚯蚓的生命造成威脅,所以應(yīng)將蚯蚓從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)2;實驗沒有重復(fù)
(2)乙;化肥對蚯蚓的生活有影響
(3)光照對蚯蚓的生活有影響嗎
(4)從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點.

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(2)比較以上四種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進化的趨勢是從簡單到復(fù)雜 從低等到高等 從水生到陸.根據(jù)自己所學(xué)知識對以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相似之處做出你的推斷,試寫出一條:氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短等.

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時間  現(xiàn)象  組別甲組乙組
第3天幼苗出土幼苗出土
第10天長成平均高度35mm的正常幼苗長成平均高度35mm的正常幼苗
第20天幼苗平均高度105mm,葉片綠色,莖稈直立幼苗平均高度92mm,葉片發(fā)黃,莖稈彎曲(其中有3株幼苗倒伏)
(1)本實驗主要研究土壤浸出液中的無機鹽對種子萌發(fā)與幼苗生長的影響.
(2)甲、乙兩組種子的出土?xí)r間及幼苗初期生長情況基本相同,原因是種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無關(guān).
(3)為使實驗結(jié)論更加可靠,可在乙組幼苗出現(xiàn)異常時施加適量的土壤浸出液,觀察幼苗的生長是否逐漸恢復(fù)正常.

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