2.探究實(shí)驗(yàn)題:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力.但現(xiàn)在很多農(nóng)民為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在農(nóng)田中施用大量化肥.某生物興趣小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)蚯蚓生活的影響”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
①選取大小、長(zhǎng)勢(shì)等均相同的15條蚯蚓,平均分為甲、乙、丙三組,分別放入如圖所示的相同的三個(gè)透明裝置中,并根據(jù)下表三種不同的環(huán)境條件實(shí)施實(shí)驗(yàn):
組別/土層條件AB
無(wú)光碳酸氫銨溶液土壤滿足蚯蚓生存需要
無(wú)光
有光
②觀察并記錄三組中同時(shí)均勻滴加6mL液體后蚯蚓從A爬向B的時(shí)間.
請(qǐng)回答:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量有2個(gè).該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一處不足是實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重復(fù).
(2)若要探究“化肥對(duì)蚯蚓的生活是否有影響”,應(yīng)選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格,你還可以提出的探究問(wèn)題是光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)對(duì)于實(shí)驗(yàn)后還處在碳酸氫銨溶液中的蚯蚓,你的處理方法是從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性,一般情況下,我們認(rèn)為在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)(即未加處理)的一組為對(duì)照組,而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理(或者說(shuō)人工處理)的為實(shí)驗(yàn)組.

解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其它都相同.該探究實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量:光和液體.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),容易出現(xiàn)偶然性.
(2)若要探究“化肥對(duì)蚯蚓的生活是否有影響”,實(shí)驗(yàn)變量是化肥,所以應(yīng)選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格,乙和丙也可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,所以還可以提出的探究問(wèn)題是光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)蚯蚓不喜歡生活在有化肥的環(huán)境中,時(shí)間一長(zhǎng),會(huì)對(duì)蚯蚓的生命造成威脅,所以應(yīng)將蚯蚓從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)2;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重復(fù)
(2)乙;化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響
(3)光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎
(4)從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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時(shí)間  現(xiàn)象  組別甲組乙組
第3天幼苗出土幼苗出土
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第20天幼苗平均高度105mm,葉片綠色,莖稈直立幼苗平均高度92mm,葉片發(fā)黃,莖稈彎曲(其中有3株幼苗倒伏)
(1)本實(shí)驗(yàn)主要研究土壤浸出液中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)種子萌發(fā)與幼苗生長(zhǎng)的影響.
(2)甲、乙兩組種子的出土?xí)r間及幼苗初期生長(zhǎng)情況基本相同,原因是種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān).
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