組別/土層條件 | A | B | |
甲 | 無(wú)光 | 碳酸氫銨溶液 | 土壤滿足蚯蚓生存需要 |
乙 | 無(wú)光 | 水 | |
丙 | 有光 | 水 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性,一般情況下,我們認(rèn)為在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)(即未加處理)的一組為對(duì)照組,而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理(或者說(shuō)人工處理)的為實(shí)驗(yàn)組.
解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其它都相同.該探究實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量:光和液體.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),容易出現(xiàn)偶然性.
(2)若要探究“化肥對(duì)蚯蚓的生活是否有影響”,實(shí)驗(yàn)變量是化肥,所以應(yīng)選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格,乙和丙也可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,所以還可以提出的探究問(wèn)題是光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)蚯蚓不喜歡生活在有化肥的環(huán)境中,時(shí)間一長(zhǎng),會(huì)對(duì)蚯蚓的生命造成威脅,所以應(yīng)將蚯蚓從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)2;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重復(fù)
(2)乙;化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響
(3)光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎
(4)從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心室和右心室 | B. | 左心房和右心房 | C. | 左心室和右心房 | D. | 右心室和左心房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 毛細(xì)淋巴管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肥肉 | B. | 瘦肉 | C. | 米飯 | D. | 新鮮蔬菜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 18個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
時(shí)間 現(xiàn)象 組別 | 甲組 | 乙組 |
第3天 | 幼苗出土 | 幼苗出土 |
第10天 | 長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗 | 長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗 |
第20天 | 幼苗平均高度105mm,葉片綠色,莖稈直立 | 幼苗平均高度92mm,葉片發(fā)黃,莖稈彎曲(其中有3株幼苗倒伏) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com