【題目】波光粼粼的水面上,小明、王凱等同學(xué)在一起嬉水玩耍,突然小明不小心落入了水底,其他幾個(gè)同學(xué)一起趕緊救撈,拖上岸時(shí),發(fā)現(xiàn)小明已奄奄一息。王凱想起在校學(xué)習(xí)的急救方法之一人工呼吸,便對小明進(jìn)行急救。王凱的正確操作順序是( )
①清除口腔內(nèi)異物,保持呼吸道暢通
②捏住病人的鼻孔防止漏氣
③頸下墊高,使其頭后仰
④敞開病人的衣領(lǐng),腰帶放松
⑤搶救者先吸一口氣,再對準(zhǔn)病人的口吹入,頻率為每分鐘15~20次
A. ①②③④⑤ B. ①④②③⑤ C. ①③④②⑤ D. ①③②④⑤
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問題:
世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后,會破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡。
(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于__________。
(2)艾滋病患者是引起艾滋病的_________。
(3)艾滋病病毒沒有_________結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________構(gòu)成。
(4)作為中學(xué)生,你覺得應(yīng)該用什么態(tài)度對待艾滋病患者?
________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 一只雌蚊在吸食絲蟲病患者甲血液(其中含有病原體)以后,又吸食乙的血液使乙患了絲蟲病,則甲乙和雌蚊分別是
A. 傳染源、易感人群、病原體 B. 傳染源、易感人群、傳播途徑
C. 易感人群、傳染源、傳播途徑 D. 病原體、易感人群、傳播途徑
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是人體的一種防御功能,一般患過麻疹的人不會再患該病,下列選項(xiàng)中免疫類型與此相同的是( 。
A. 皮膚阻擋病原體入侵人體
B. 接種水痘疫苗預(yù)防水痘
C. 白細(xì)胞吞噬侵入傷口的病菌
D. 消化道中一部分病被殺死
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料回答下列問題:
不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。
此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達(dá)、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達(dá)的針狀葉等。退化器官的存在,實(shí)際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。
(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這一生物進(jìn)化的證據(jù)屬于(_____)
A.遺傳學(xué)證據(jù)B.胚胎學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)
(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點(diǎn)?根據(jù)兩者的相同點(diǎn)能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?
(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進(jìn)化來的!蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?請說明你的理由。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的皮膚損傷后,易受到細(xì)菌的感染而發(fā)炎,而正常情況下不會。該現(xiàn)象說明皮膚具有的組織及功能分別是( )
A. 上皮組織、保護(hù)功能 B. 上皮組織、分泌功能
C. 結(jié)締組織、營養(yǎng)功能 D. 肌肉組織、收縮和舒張功能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞( )
A. 數(shù)量增加 B. 體積增大 C. 種類增多 D. 功能增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽光下,對于一株綠色植物的生理活動說法正確的是 ()
A. 只進(jìn)行光合作用 B. 同時(shí)進(jìn)行光合和呼吸作用
C. 只進(jìn)行呼吸作用 D. 兩者都不能進(jìn)行
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com