A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 運輸作用和呼吸作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 蒸騰作用和運輸作用 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程.據(jù)此解答.
解答 解:綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤;同時,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新,其次,樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等,對塵粒有很強的吸附和過濾作用.因此當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時,會感覺到空氣特別清新和濕潤,這是因為綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量,故C符合題意.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和蒸騰作用對環(huán)境的影響.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔 | B. | 關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨 | ||
C. | 骨膜、骨質(zhì)、骨髓 | D. | 骨松質(zhì)、骨密質(zhì)、骨髓腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 營養(yǎng)組織 | C. | 輸導組織 | D. | 保護組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的植物資源十分豐富 | B. | 我國的人均森林面積居世界前列 | ||
C. | 我國的銀杉被譽為植物界“大熊貓” | D. | 過度放牧是土地沙漠化的主要原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體23對 | B. | DNA分子46條 | ||
C. | 基因46對 | D. | 22對常染色體和一對性染色體 |
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