【題目】閱讀材料,回答有關問題:
材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準備的標準姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調查,結果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預示著一個令人悲傷的結果;蛟S人類將永別長江女神白鰭豚。
(1)螳螂的運動靠___________,它的體表覆蓋著的堅韌外殼是___________,它的作用是保護和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于___________動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱,故稱___________動物。
(3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應該盡快行動起來,保護好它們的___________,讓人和動物和諧相處。
【答案】足和翅外骨骼哺乳脊椎生存環(huán)境
【解析】
(1)螳螂屬于昆蟲,其背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,靠氣管進行呼吸,具有三對足、兩對翅,能爬行或飛行,運動能力比較強,擴大了其的活動范圍,對于螳螂尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都十分有利。
(2)哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,其它類動物沒有。
(3)威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。隨著人類的發(fā)展,生物多樣性喪失的原因是多方面的。
(1)螳螂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲綱,有三對足和兩對翅,足和翅是其運動器官,它的體表覆蓋著堅韌的外骨骼,能保護和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),使之適于陸地生活。
(2)鯊魚屬于魚類,卵生,白鰭豚雖然也生活在水中,但其生殖特點是胎生哺乳,因此屬于哺乳動物,鯊魚和白鰭豚的體內(nèi)都有脊椎骨構成的脊柱,二者都屬于脊椎動物。
(3)由于人類活動的加劇,破壞了生物的棲息環(huán)境,使生物的生存受到了嚴重的威脅,因此,我們應該盡快行動起來,保護好它們的棲息環(huán)境,讓人與自然和諧發(fā)展。
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【題目】下列關于分類單位的敘述中,正確的是( 。
A. 分類單位越大,所包含的生物種類越多 B. 分類單位越小,生物之間的親緣關系越遠
C. 在同一分類單位中,生物的特征是完全相同的 D. 分類單位越小,生物之間的相似程度越小
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【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成,生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物,下列關于單細胞生物的相關敘述中,不正確的是()
A. 整個身體由一個細胞構成B. 都能夠獨立完成生命活動
C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D. 都是對人類有害的生物
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【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(提出問題)_____。
(作出假設)_____。
(進行實驗)
(1)準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當)。
(2)設計實驗裝置:在鐵盤中以橫軸中線為界,一側放干土為A組,另一側放_____為B組。這樣做的目的是設置_____。本實驗的變量是_____。
(3)在鐵盤兩側的中央各放入_____只相同的鼠婦,設計一定數(shù)量的鼠婦進行實驗的目的是為了_____。
(4)觀察并記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計l0次。
(實驗現(xiàn)象)濕土一側的鼠婦比較多。
(實驗結論)_____。
(5)實驗結束后,應當怎樣處理鼠婦:_____。
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【題目】如下表,人體呼吸過程中膈和肋骨的位置變化情況正確的是( )
呼吸狀態(tài) | 肋骨位置變化情況 | 膈的位置變化情況 | 胸腔容積的大小 | 空氣進出肺的狀況 |
吸氣 | 上升 | ① | 變大 | 由外界進入 |
呼氣 | 下降 | ② | 變小 | 由內(nèi)部呼出 |
A. ①下降、②上升B. ①上升、②上升
C. ①下降、②下降D. ①上升、②下降
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【題目】中醫(yī)“切脈”及我們在手上看到的一條條“青筋”分別是哪類血管?( 。
A. 動脈和靜脈B. 靜脈和動脈
C. 靜脈和毛細血管D. 毛細血管和靜脈
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【題目】西瓜的果皮細胞和果肉細胞在形態(tài)、結構和功能上有較大區(qū)別,這是( )
A. 細胞分裂的結果B. 細胞分化的結果
C. 細胞生長的結果D. 細胞演化的結果
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