【題目】第一屆全國青運(yùn)會(huì)于 2015 年 10 月 18 日在福州舉行，本屆青運(yùn)會(huì)的志愿者標(biāo) 志形似翱翔的“神話之鳥”——中華鳳頭燕鷗，象征青年參與青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢想。

（1）中華鳳頭燕鷗常遷徙至福州越冬，它靠發(fā)達(dá)的肌牽引飛行。

（2）中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量，這一方面要依靠統(tǒng)從所攝 取的大量食物中吸取更多的營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)通過???? 輔助肺呼吸以獲取更充足的氧氣；另一方面，它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似，可通過體循環(huán)和循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞，并在細(xì)胞的 中進(jìn)行呼吸作用，以 獲得足夠的能量。

（3）中華鳳頭燕鷗在世界鳥類紅色名錄上被列為極瀕危物種，保護(hù)該物種的根本措施是。

【答案】? 胸? 消化? 氣囊? 肺? 線粒體? 保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【解析】鳥類的前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩翼飛行，有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。

（1）中華鳳頭燕鷗靠發(fā)達(dá)的胸肌牽引雙翼飛行。
（2）中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量，這一方面要依靠消化系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)通過氣囊輔助肺呼吸，以獲得更充足的氧；另一方面，它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似，可通過體循環(huán)和肺循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞，并在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行呼吸作用，以獲得足夠的能量。
（3）目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅。因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地或保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題。

(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服_____________。

(2)一名婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤，其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的________中樞。

(3)持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了__________的活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答有關(guān)問題：

材料一：很早以前，古希臘、古羅馬和阿拉伯的醫(yī)生，用動(dòng)物肝臟能夠治療夜盲癥，這種病也就是我們常說的“雀目”。我國古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)書中也提出用豬肝治療這種病。他還提出用谷白皮熬粥可防“食米區(qū)病”，也就是現(xiàn)在的腳氣病。

材料二：1947年，葡萄牙航海家達(dá)·伽馬，在經(jīng)過好望角去印度的航行中，同船的160名水手就有100人被壞血病奪去生命。但后來船員們知道吃一些水果或蔬菜，哪怕是野果或野菜就可以來治療這種疾病。

（1）從材料一可以看出，動(dòng)物肝臟里含有__________，所以可以治療夜盲癥。谷物的種皮含有__________，所以可以治療腳氣病。

（2）從材料二可以看出，水果或蔬菜里含有__________，可以防治壞血病。蔬菜中的菠菜、韭菜、南瓜等可以預(yù)防夜盲癥，這是因?yàn)檫@些植物性食物中含有豐富的__________，它在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為__________。

（3）總之，從上面的資料可以看出________對人體的主要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。__________、__________、__________都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動(dòng)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將___________（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是?__________；對照組是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間后，__________ 組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對落葉有?__________作用。

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？_____________。為什么？? _____________________________________________________________________________。

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【題目】根據(jù)血紅蛋白的成分，一般的貧血患者需要在食物中增加的營養(yǎng)成分是（??? ）

A. 糖和脂肪??? B. 磷和鈣??? C. 維生素和鐵??? D. 蛋白質(zhì)和鐵

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【題目】福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動(dòng)器官是????? ，呼吸器官是????? 。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分 類上屬于脊椎動(dòng)物中的???????? 動(dòng)物，特有的生殖方式是????????? ，前者的牙齒分化與后者相 比??????? 發(fā)達(dá)，而后者的消化道上??????? 發(fā)達(dá)。

（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為，同時(shí)它 還是具有 行為的動(dòng)物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是????? ，其特有呼吸方式是????? 。

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【題目】實(shí)驗(yàn)探究：當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動(dòng)的過程補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制訂計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，形成_____的環(huán)境：另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，形成_____的環(huán)境。在鐵盤兩側(cè)中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____實(shí)驗(yàn)。

（4）如果在鐵盤兩側(cè)中央只放1只鼠婦可以嗎？為什么？_____。

（5）得出結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過蒸騰作用將大量的水分以_______形式送入大氣，然后水主要以________形式回到地面�；氐降孛娴乃徊糠至魅牒Ｑ蠛�，一部分被植物吸收經(jīng)_______再返回大氣，因此，綠色植物對調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況，他們以年級為單位，對各班級統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表：

?

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

子女

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲

?

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：?

（1）你根據(jù)表中第_______組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是__________________________。?

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請寫出在實(shí)際調(diào)查中，第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型_______________。

（3）第二組中有對夫婦生有一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲的孩子，這種可能性是______。

（4）生物的性狀受到____________的控制，也受_________的影響。

（5）在第三組中，母本的卵細(xì)胞向子代傳遞了? （_____）

A．性狀??????? B．全部染色體??? C．一半染色體???? D．全部遺傳物質(zhì)

（6）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的___________現(xiàn)象。

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