2.被子植物是我們生活過(guò)程中常見(jiàn)的植物類群,請(qǐng)認(rèn)真分析以下各圖回答問(wèn)題.

(1)圖一所示玉米種子的結(jié)構(gòu),觀察時(shí)在玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織;.胚是種子中幼小的生命體它包括2、3、4、5(填圖中代號(hào)),它是由圖三中的[6]受精卵發(fā)育而來(lái).
(2)圖二是為了研究種子萌發(fā)所需的條件設(shè)計(jì)的三個(gè)裝置.本實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的實(shí)驗(yàn)變量是水和溫度,其中對(duì)照組是2號(hào)裝置.
(3)從圖三到圖四植物的生長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是傳粉和受精,圖四中的①是由圖三中的5胚珠.

分析 (1)圖一中1是胚乳、2是子葉,3是胚芽、4胚軸、5是胚根.
(2)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.

解答 解:(1)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,因此在圖一所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是1胚乳.胚乳屬于營(yíng)養(yǎng)組織.種子的胚由3胚芽、4胚軸、5胚根、2子葉四部分組成,胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的.
(2)圖二中2號(hào)是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,滿足種子萌發(fā)的條件,應(yīng)為對(duì)照組.圖二中1和2可形成對(duì)照,唯一變量是水;3和2可形成對(duì)照,唯一變量是溫度.
(3)花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),從圖三→圖四必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程.果實(shí)中的①種子由5胚珠發(fā)育而成.
故答案為:(1)1胚乳;組織;2、3、4、5;6受精卵;
(2)2;水和溫度;2;
(3)傳粉和受精;5胚珠

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是( 。
A.前端有眼睛B.前端有環(huán)帶C.前端有剛毛D.前端有體節(jié)

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13.下列器官中、既屬于消化道又屬于呼吸道的是( 。
A.口腔B.鼻腔C.D.

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10.下列屬于社會(huì)行為的是( 。
A.猴王爭(zhēng)霸B.螳螂捕蟬C.狗急跳墻D.作繭自縛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是A(填寫(xiě)字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的遺傳特性.
(2)圖A中,若①的基因組成是DD,②的基因組成為dd,接受的花粉的基因組成為d,則所結(jié)果實(shí)可食部分(果肉)的基因組成是DD,它的胚的基因組成是Dd.
(3)圖B中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[④]卵白;將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[③]胚盤.
(4)圖中C生物的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比多了[③]蛹,屬于完全變態(tài)發(fā)育,與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有蚊、蠅(或蜜蜂、蝴蝶等(至少寫(xiě)出兩種).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.生物的生殖方式可分為無(wú)性生殖和有性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出的,該結(jié)構(gòu)主要存在與下表皮(填“上表皮”或者“下表皮”).
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的.該過(guò)程所制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)模?br />(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的呼吸作用過(guò)程.該過(guò)程主要在線粒體中進(jìn)行.
(4)若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖,則c代表水,并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題:
材料一:瘧疾是世界上最嚴(yán)重的寄生蟲(chóng)病,每年估計(jì)有3 億人發(fā)病,并導(dǎo)致近200 萬(wàn)人死亡.瘧疾大部分發(fā)生在非洲地區(qū),此病由瘧原蟲(chóng)引起,主要表現(xiàn)為周期性規(guī)律發(fā)作,全身發(fā)冷、發(fā)熱、多汗,俗稱“打擺子”.長(zhǎng)期多次發(fā)作后,可引起貧血和脾腫大.
材料二:瘧原蟲(chóng)如圖是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物.這些瘧原蟲(chóng)有蚊蟲(chóng)和人兩個(gè)宿主,攜帶瘧原蟲(chóng)的蚊子通過(guò)叮咬人而傳播.

材料三:2015年10月5日晚,屠呦呦在北京的家中通過(guò)電視得知自己摘取諾貝爾獎(jiǎng)的消息.她及其團(tuán)隊(duì)研制了青蒿素類藥物,該藥作用于瘧原蟲(chóng)食物泡膜、表膜、線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),此外對(duì)胞核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響.
材料四:屠呦呦的中藥研究所團(tuán)隊(duì)于1969年開(kāi)始抗瘧中藥研究.1971將工作重點(diǎn)集中于中藥青蒿,多次失敗后,重新設(shè)計(jì)了提取方法.1986年,青蒿素獲得了衛(wèi)生部新藥證書(shū).于1992年再獲得雙氫青蒿素新藥證書(shū).

(1)材料一中引起瘧疾的微生物是瘧原蟲(chóng),此類微生物的生活方式屬寄生.
(2)據(jù)哺乳動(dòng)物瘧原蟲(chóng)圖示可看出,它為單細(xì)胞動(dòng)物,其理由是細(xì)胞最外層是細(xì)胞膜,且體內(nèi)無(wú)(有、無(wú))葉綠體,其從外界獲取營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胞口.
(3)材料三中青蒿素類藥物主要破壞了瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),使其死亡.
(4)通過(guò)以上材料可看出,抗瘧中藥研究要取得成功,應(yīng)該注意哪些方面?具備生物科學(xué)知識(shí)、注重反復(fù)實(shí)驗(yàn)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)用箭頭標(biāo)出能量流動(dòng)的方向.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.最高消費(fèi)者是鷹.
(2)該食物網(wǎng)內(nèi)至少有幾條食物鏈4條.
(3)在整個(gè)食物網(wǎng)中,能量流動(dòng)中損失最多的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹
(4)由于某種原因蚱蜢大量減少,蚯蚓數(shù)目將發(fā)生什么變化?

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