【題目】某同學(xué)用200倍和400倍的顯微鏡觀察同一標(biāo)本部位時(shí),在200倍顯微鏡下觀察到的視野比400倍顯微鏡下觀察到的視野( 。
A. 細(xì)胞多、視野暗 B. 細(xì)胞少、視野暗
C. 細(xì)胞少、視野亮 D. 細(xì)胞多、視野亮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬(wàn)年前的古人類——“東非人”及其遺物,他們用過(guò)的石器明顯經(jīng)過(guò)加工,說(shuō)明“東非人”已具備( )
A. 使用工具能力 B. 語(yǔ)言表達(dá)能力
C. 制造工具能力 D. 用火能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D.丁裝置用來(lái)觀察綠色植物的蒸騰現(xiàn)象設(shè)計(jì)合理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí),調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是( )
A.轉(zhuǎn)換器和遮光器 B.反光鏡和遮光器
C.通光孔和反光鏡 D.通光孔和遮光器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,后代成活率最高的是
A. 鳥(niǎo)類 B.哺乳動(dòng)物 C.兩棲動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片只所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng),圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源和去路。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________,內(nèi)有運(yùn)輸__________的導(dǎo)管。
(2)葉綠體和線粒體是生物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是____________,請(qǐng)寫出葉綠體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式_________________________________。
(3)從圖2中可以看出,有些氣體可以直接在葉綠體和線粒體間交流,圖中⑧所示的氣體是__________。如果在黑暗的條件下,圖2中哪些箭頭所示的活動(dòng)不存在或大大減弱________(填寫序號(hào))。
(4)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球CO2含量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)主要是由人類的哪些活動(dòng)所致?(寫出兩條)___________、__________,如何減緩溫室效應(yīng)?請(qǐng)寫出一條措施_______________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程大致為
A. 古代魚(yú)類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類→原始兩棲類→原始哺乳類
B. 古代魚(yú)類→原始鳥(niǎo)類→原始爬行類→原始兩棲類→原始哺乳類
C. 古代魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始哺乳類原始鳥(niǎo)類
D. 古代魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類→原始哺乳類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A. 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲(chóng)←青蛙←蛇←鷹
C. 草→兔→羊→狼 D. 陽(yáng)光→草→兔→狐貍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中與魚(yú)類適于水生生活無(wú)關(guān)的特征是
A.身體呈流線型 B.用鰓呼吸 C.體溫不恒定 D.用鰭游泳
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