【題目】小玲同學(xué)正在練習(xí)使用顯微鏡,請幫她回答以下問題:
(1)觀察時(shí)左眼注視目鏡,同時(shí)右眼_______。(填“睜開”或“閉? 上”)
(2)她在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的是_______。
(3)她使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是8×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_______×。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中蓋蓋玻片時(shí),使它的一邊先接觸載玻片上的_______,然后________蓋上。這樣做的目的是。
(5)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí),開始在載玻片中央滴一滴清水。但是在制作口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在載玻片中央滴一滴____________。
【答案】睜開??? q??? 40??? 水滴??? 緩緩地??? 避免氣泡的產(chǎn)生??? 生理鹽水???
【解析】
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù);
(2)顯微鏡下所成的像是倒像;標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反;
(3)觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)有許多相同之處,如都是要求學(xué)生練習(xí)臨時(shí)裝片的制作,步驟大體相同,但有區(qū)別,注意總結(jié)。
(1)使用顯微鏡時(shí),左眼注視目鏡,觀察物像,右眼也睜開,以便畫圖,即兩眼都睜開。
(2)顯微鏡看到的物像是實(shí)物的倒像,不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。如果在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的是q。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。題中目鏡的放大倍數(shù)是5×,物鏡的放大倍數(shù)是8×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是40×。
(4)在蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
(5)為保持細(xì)胞的形態(tài),在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí),開始在載玻片中央滴一滴清水..但是在制作口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生在給人體抽血化驗(yàn)時(shí),用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊,一會兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起,該血管是(???? )
A. 動脈??? B. 靜脈??? C. 毛細(xì)血管??? D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案,在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)的溫度下,一段時(shí)間后現(xiàn)察到如下現(xiàn)象。請分析后回答下列問題:
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水十葡萄糖十酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
(1)表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實(shí)驗(yàn)是????????? (填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實(shí)驗(yàn)是????????? (填裝置序號)。
(2)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌生存需要的條件是?????????????????? 。
(3)酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為????????? ,所以常用來釀酒或制作饅頭。
(4)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時(shí),細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時(shí),線粒體數(shù)量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加,使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是??????????????????? 。
?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由________、________?、________?三部分構(gòu)成。昆蟲的運(yùn)動器官是________?和________?,都著生在________?部,昆蟲的外骨骼有________?和________?內(nèi)部柔軟器官、防止________?的作用。昆蟲在分類上屬于________?動物。
(2)壁虎和老鼠和貓這三種生物中,________?和________?屬于恒溫動物。
(3)通過對以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物?答________?。
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持________?中起重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在削鉛筆時(shí),皮膚不慎被劃破了,他能感覺到疼痛,說明皮膚內(nèi)有________?組織,一會流出了鮮血,說明皮膚內(nèi)還有________?組織,不過傷口不是很深,保護(hù)了內(nèi)部的結(jié)構(gòu),說明皮膚內(nèi)還有________?組織、皮膚表面的汗毛之所以能立于皮膚上,是因?yàn)槠つw里有立毛肌,說明皮膚內(nèi)還有________?組織?梢娖つw是由多種組織構(gòu)成的,具有________?和________?等功能,所以皮膚屬于________?.
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【題目】下列不是呼吸道的主要功能的是( )
A. 進(jìn)行氣體交換??? B. 溫暖吸入的氣體
C. 清潔吸入的氣體??? D. 氣體進(jìn)出的通道
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的探究:取一個(gè)長方形的紙盒,以橫軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤,其他條件相同且適宜,將20只鼠婦放入紙盒內(nèi),然后將紙盒置于一暗室內(nèi),10分鐘后,用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開,分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)。重復(fù)3次,統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為m1、m2。
(1)他們進(jìn)一步探究的問題是__________。
(2)如果m1大于m2,則說明________________。如果m1小于m2,則說明_____________。
(3)如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),除______外,其他條件都應(yīng)相同且適宜。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將鼠婦__________。
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【題目】下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸??? B. 前肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,能跳躍和劃水
C. 繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對??? D. 在水中體外受精,幼體蝌蚪靠鰓呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老師課前給學(xué)生準(zhǔn)備 “觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的學(xué)習(xí)活動,下列材料器具中不需要準(zhǔn)備的是
A. 解剖刀??? B. 顯微鏡??? C. 消毒牙簽??? D. 鑷子
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