17.在宜春轄區(qū)的許多山上,都有國營林場營造的杉樹林,杉樹長大后,其高度超過周圍雜樹,雜樹因不耐陰而逐漸死亡,雜樹林最終被杉樹取代,這一變化過程表明( 。
A.雜樹不耐陰是有利變異B.適者生存是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的
C.遺傳因素決定進(jìn)化的方向D.上述現(xiàn)象符合“用進(jìn)廢退學(xué)說”

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.

解答 解:杉生長迅速,高度超過雜樹,能接受更多的光照生存下來,是適者生存;雜樹林在杉樹下面,接受的陽光很少,制造的有機(jī)物不能滿足自身的需要,而逐漸死亡.是不適者被淘汰.這就是自然選擇.自然選擇是通過激烈的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記自然選擇的方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人類行為對環(huán)境保護(hù)有利的是( 。
A.盡量使用一次性筷子B.積極參加植樹造林
C.大量引入國外優(yōu)勢樹種D.生活污水不經(jīng)處理排放進(jìn)入河道

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8.春暖花開,一朵花中最重要的部分是(  )
A.花蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖植物呼吸作用過程示意圖,回答下列問題.(括號中填寫編號)
(1)植物呼吸作用需要的原料是有機(jī)物和[A],呼吸作用的產(chǎn)物二氧化碳是圖中的[B]二氧化碳.
(2)A進(jìn)入葉片,B從葉片出來的“門戶”是氣孔.
(3)寫出呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量→?
(4)呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.

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12.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.
探究有機(jī)物的運(yùn)輸部位
B.
探究植物的光合作用需要光
C.
驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度
D.
驗(yàn)證酶的專一性

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2.生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息,根據(jù)如圖,回答有關(guān)生物生殖和發(fā)育的問題:
(1)甲圖所示中如圖①是蜜桃的枝條,②是山桃的樹干,用該方式繁殖的桃樹,所結(jié)出的果實(shí)為蜜桃(填“蜜桃”或“山桃”).
(2)乙圖所示鳥卵結(jié)構(gòu)中,發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是[1]胚盤.
(3)丙圖所示的昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,如果該昆蟲是一種害蟲,則對農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期是[C]幼蟲期.
(4)如圖圖示中,后代能保持親代優(yōu)良性狀的是甲(填序號).

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9.埃博拉病毒(EBV)是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,該病毒通常通過血液和其他體液等途徑傳播,迄今尚未有確認(rèn)的通過空氣傳播的情形.則下列說法不正確的是(  )
①埃博拉病毒屬于生命系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
②戴口罩能有效預(yù)防埃博拉病毒.
③可以用抗生素殺死埃博拉病毒.
④為了研究埃博拉病毒的致病機(jī)理,可以用活的靈長類動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)病毒.
A.②④B.①②③C.②④D.①②③④

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6.某病人消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有蛋白質(zhì)、多肽(蛋白質(zhì)初步消化的產(chǎn)物)、維生素、無機(jī)鹽、少量麥芽糖、淀粉和脂肪等,這些物質(zhì)最可能是從哪里取出來的(  )
A.口腔B.C.小腸D.大腸

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7.健康是人最寶貴的財(cái)富之一,人類乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的傳染病,接種乙肝疫苗可使人體產(chǎn)生對應(yīng)抗體和免疫細(xì)胞.從而達(dá)到預(yù)防乙型肝炎的目的.
(1)乙肝病毒屬于病原體(填“病原體”或“傳染源”).
(2)接種乙肝疫苗可有效預(yù)防乙型肝炎.原因是乙肝疫苗能誘發(fā)人體產(chǎn)生對抗乙肝病毒的抗體,因此,乙肝疫苗屬于抗原,這種方法在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群.
(3)免疫分為非特異性免疫和特異性免疫.接種乙肝疫苗獲得免疫力屬于特異性免疫.

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