【題目】某校八年級(jí)一班同學(xué)對(duì)岳麓山上的植物進(jìn)行了分類,并將銀杏、紅楓樹(shù)、毛竹、卷柏、葫蘆蘚、綠藻六種植物進(jìn)行生物學(xué)分類,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)這六種植物中葫蘆蘚所代表的類群___(填字母)可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)______的指示植物。
(2)在生物分類學(xué)上,紅楓樹(shù)與銀杏同界不同門(mén),紅楓樹(shù)與毛竹同門(mén)不同綱,把它們歸屬不同分類等級(jí)的主要是依據(jù)植物之間在___上的相似程度,由此推斷紅楓樹(shù)與其中的___共同特征多。這些植物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是___。
【答案】B 空氣污染程度 形態(tài)結(jié)構(gòu) 毛竹 從水生到陸生
【解析】
(1)綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物;種子植物包括裸子植物和被子植物。
(2)藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖葉的分化。
苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大。
裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露。
被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。
(1)苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。苔蘚屬于B苔蘚植物,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
(2)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從大到小依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類單位越小,它們的相似程度越大,表明它們的親緣關(guān)系越近,分類等級(jí)越大,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度越小,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。紅楓樹(shù)與銀杏同界不同門(mén),紅楓樹(shù)與毛竹同門(mén)不同綱,把它們歸屬不同分類等級(jí)的主要是依據(jù)植物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度,門(mén)比界小,由此推斷紅楓樹(shù)與毛竹親緣關(guān)系近,共同特征多。從生物進(jìn)化的角度來(lái)看,這些植物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是從水生到陸生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗最近總覺(jué)得不舒服,去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)每立方毫米血液中有白細(xì)胞18000個(gè)(白細(xì)胞正常值為每立方毫米5000~10000個(gè)),這種現(xiàn)象說(shuō)明小麗患有( )
A.炎癥
B.營(yíng)養(yǎng)不良
C.貧血
D.失血過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是( )
A.有無(wú)卵期
B.有無(wú)幼蟲(chóng)期
C.有無(wú)蛹期
D.有無(wú)成蟲(chóng)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃甘蔗時(shí),首先要?jiǎng)內(nèi)?jiān)韌的皮,剝?nèi)サ闹饕牵?)
A.保護(hù)組織
B.上皮組織
C.疏導(dǎo)組織
D.營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征( )
A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.都需要營(yíng)養(yǎng)
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不時(shí)浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將18條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú),按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率[次八分鐘/條) | ||
第1次統(tǒng)計(jì) | 第2次統(tǒng)計(jì) | 第3次統(tǒng)計(jì) | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 58 | 59 | 60 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則,表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是_____條。
(2)該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是_____。
(3)將表格處理后可得到如圖所示結(jié)果,圖中X的數(shù)值為_____。
(4) 實(shí)驗(yàn)可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越高金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越_____。
(5)魚(yú)的呼吸器官是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去都曾引發(fā)無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。下列敘述正確的是( )
A.若將動(dòng)物分成ABCDF和E兩類,則分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱
B.體溫恒定的是A和B
C.能夠出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是B、C、D、E
D.A和D的生殖發(fā)育方式是卵生
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