1．下列關于基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
B．在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．基因型不同，表現(xiàn)型不一定不同
D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

分析 基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和．表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

解答 解：A、相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，A錯誤；
B、生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定，在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，B正確；
C、基因型不同，表現(xiàn)型不一定不同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，都表現(xiàn)為雙眼皮，C正確；
D、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環(huán)境的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時間，主要原理是

A．減少水分散失 B．抑制呼吸作用 C．減少果皮損傷 D．保持溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡倍數(shù)加上目鏡倍數(shù)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下面的某種遺傳病圖解，回答相關問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異．
（2）1的基因組成是AA或Aa，3的基因組成是Aa（相關基因用A、a表示）．
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是100%．
（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結婚，主要原因是他們屬于三代以內的旁系血親，如果近親結婚，會使后代的遺傳病的機率大大增加．
（5）若7和8是一對龍鳳胎，他們屬于旁系（直系/旁系）血親．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中的生產者是草．
（2）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈．請寫出最長的一條食物鏈：草→昆蟲→鳥→蛇→鷹．
（3）圖中的鷹和蛇的關系是捕食關系和競爭關系
（4）要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的部分是分解者和非生物部分．
（5）如果在草上噴灑農藥，農藥就會沿食物鏈積累，那么圖中的生物體內積累農藥最多的是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述中，錯誤的是（　　）
A．二者雖然同時進行，但卻是各自獨立的過程
B．二者是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的
C．碳循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的
D．能量是逐級遞減且單向流動的，二物質是周而復始、可循環(huán)的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，反映肺部呼吸功能強弱的主要指標是（　　）
A．呼吸的頻率B．肺活量的大小C．呼吸的深淺D．呼吸肌的強弱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳學習很感現(xiàn)象．如圖1示是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題：

（1）外婆有耳垂，媽媽無耳垂，在遺傳學上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．你認為調查示意圖中的哪對夫妻（爺爺奶奶還是外公外婆），能夠迅速判斷處顯隱性狀？外公外婆
（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（4）小強的爸爸有耳垂，其產生的精子類型是圖2中的④⑤．（填寫序號）
（5）若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是25%，其性別是在輸卵管內形成受精卵時就已經(jīng)確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．酵母菌與草履蟲都屬于單細胞生物，二者細胞最大的差異是酵母菌細胞有（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核

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