1．下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
B．在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．基因型不同，表現(xiàn)型不一定不同
D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

分析 基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀．生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

解答 解：A、相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，A錯(cuò)誤；
B、生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定，在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，B正確；
C、基因型不同，表現(xiàn)型不一定不同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，都表現(xiàn)為雙眼皮，C正確；
D、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的性狀是由基因控制的，但同時(shí)也受環(huán)境的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是

A．減少水分散失 B．抑制呼吸作用 C．減少果皮損傷 D．保持溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡倍數(shù)加上目鏡倍數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析下面的某種遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（2）1的基因組成是AA或Aa，3的基因組成是Aa（相關(guān)基因用A、a表示）．
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是100%．
（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是他們屬于三代以內(nèi)的旁系血親，如果近親結(jié)婚，會(huì)使后代的遺傳病的機(jī)率大大增加．
（5）若7和8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于旁系（直系/旁系）血親．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹．
（3）圖中的鷹和蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
（4）要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的部分是分解者和非生物部分．
（5）如果在草上噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥就會(huì)沿食物鏈積累，那么圖中的生物體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的是鷹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二者雖然同時(shí)進(jìn)行，但卻是各自獨(dú)立的過(guò)程
B．二者是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的
C．碳循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的
D．能量是逐級(jí)遞減且單向流動(dòng)的，二物質(zhì)是周而復(fù)始、可循環(huán)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，反映肺部呼吸功能強(qiáng)弱的主要指標(biāo)是（　�。�
A．呼吸的頻率B．肺活量的大小C．呼吸的深淺D．呼吸肌的強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳學(xué)習(xí)很感現(xiàn)象．如圖1示是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：

（1）外婆有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀．你認(rèn)為調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻（爺爺奶奶還是外公外婆），能夠迅速判斷處顯隱性狀？外公外婆
（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④⑤．（填寫(xiě)序號(hào)）
（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是25%，其性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．酵母菌與草履蟲(chóng)都屬于單細(xì)胞生物，二者細(xì)胞最大的差異是酵母菌細(xì)胞有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案