【題目】動物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于( 。
A. 綠色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用
C. 各種草食性動物 D. 各種肉食性動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】刺桐是泉州市市花,也是阿根廷國花。圖一中所示植物結(jié)構(gòu)為①葉、②雌蕊、③雄蕊、④種子、⑤果實。刺桐耐旱也耐濕,但不耐寒,宜肥沃排水良好的砂壤土,忌潮濕的黏質(zhì)土壤。刺桐可用粗大的枝條或樹干進行扦插,將樹干鋸段長1.5-2米,上端切口用塑料薄膜帶封扎或涂漆,減少水分蒸發(fā),插入坑內(nèi)50厘米,覆土壓實,成活后可得大苗種植。
(1)圖一中,根據(jù)①來判斷,刺桐屬于_____(填“單子葉” 或“雙子葉”)植物。
(2)圖一中,③產(chǎn)生的花粉落到[___________]的柱頭上,完成受精后, 胚珠發(fā)育成圖中[ ]___________。
(3)在扦插繁殖時,上端切口用塑料薄膜帶封扎或涂漆的目的是降低_____作用,這種繁殖方式屬于______生殖。 據(jù)資料可知,有利于刺桐根部進行呼吸作用的環(huán)境條件是___
(4)圖二中,黑點表示刺桐在全球的分布情況,限制刺桐分布的主要生態(tài)因素是_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)傳染病患者后,醫(yī)院及時對病人進行隔離治療,對其原來生活環(huán)境進行消毒,這兩項措施分別屬于( )
A. 切斷傳播途徑、保護易感人群 B. 保護易感人群、切斷傳播途徑
C. 控制傳染源、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下三圖表示某綠色植物葉肉細胞中進行的相關(guān)生理過程的圖解。圖一中a、 b、 c 表示物質(zhì),甲和乙表示結(jié)構(gòu);圖二表示在適宜二氧化碳濃度和溫度條件下,測定該植物葉片 重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果;圖三表示光照強度對光合 作用強度的影響。(CO2表示二氧化碳,H2O表示水,h表示小時)。據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖一中,表示葉綠體的是_____,判斷的依據(jù)是_____ ,a表示的物質(zhì)是_____
(2)圖二中,無光處理時的狀態(tài)相當于圖三中[ ____]點所對應(yīng)的狀態(tài)。若圖二中的光照強度為 圖三中B點對應(yīng)的強度時,則M3_____M1(填“大于”“等于”或“小于”)。
(3)結(jié)合圖三,若想要提高M3的重量,可以采取的措施是____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時,一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實驗結(jié)果更準確?為什么?( )
A. 一組;數(shù)量少便于控制
B. 二組;可防止偶然性,減少實驗誤差
C. 一組;實驗過程更簡短
D. 二組;數(shù)量多有利于競爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對植物開花和結(jié)果的過程下列描述正確的是 ( )
A. 開花→傳粉→受精→果實種子形成
B. 傳粉→開花→受精→果實種子形成
C. 開花→受精→傳粉→果實種子形成
D. 受精→開花→傳粉→果實種子形成
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【題目】圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是_______,它是由圖中的__________構(gòu)成。(用圖中數(shù)字代碼回答)將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,發(fā)育成根的是[ ]_____。
(2)菜豆種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______ 。我們平常吃的豆油主要利用大豆種子哪個部分加工而成?_________。
(3)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知某夫婦都能卷舌,且基因組成都為Aa。從理論上推測,他們生一個孩子,能卷舌的可能性是
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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