【題目】為了探究胰島素的生理作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:將兩只大小相似的健康小鼠,標(biāo)記為A、B,觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。
第二步:給A鼠注射適量的胰島素溶液,給B鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后,A鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B鼠活動(dòng)正常。
第三步:在A鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩只小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A鼠恢復(fù)正常,B鼠沒(méi)有明顯變化。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素具有_________作用。
(2)實(shí)驗(yàn)中,B鼠起的作用是___________。
(3)本實(shí)驗(yàn)選用兩只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)合適嗎?__________,為什么?__________________。
【答案】降低血糖 對(duì)照 不合適 不能用兩只小鼠,兩只小鼠會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差
【解析】
根據(jù)題干信息,要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標(biāo),也就是當(dāng)給正常小鼠注射一定量的某激素(胰島素)后,正常小鼠會(huì)表現(xiàn)出某種(低血糖)癥狀,然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液,如果此時(shí)小鼠的這種(低血糖)癥狀會(huì)得到一定程度的緩解,就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。
(1)給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,因此該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。
(2)探究實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則:?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和對(duì)照原則。①單一變量原則:控制其他因素不變,只改變其中一個(gè)因素(要研究的因素),觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。遵循單一變量原則,既便于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析。又能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。 ②對(duì)照原則:通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。對(duì)照組,也稱(chēng)控制組,對(duì)實(shí)驗(yàn)而言,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)照組。從理論上說(shuō),由于無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的影響是相等的,故實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組兩者的差異。則可認(rèn)定為是來(lái)自實(shí)驗(yàn)變量的效果,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可信的。本實(shí)驗(yàn)給B組注射等量生理鹽水,與A組小鼠注射適量胰島素溶液形成對(duì)照,因此B鼠在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。
(3)不能用兩只小鼠,所用小鼠的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只小鼠,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越多,獲得準(zhǔn)確結(jié)果的可能性就越大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。下列選項(xiàng)中,不屬于健康生活習(xí)慣的是( )
A. 合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)B. 合理用藥,慎用抗生素
C. 經(jīng)常熬夜,通宵上網(wǎng)D. 拒絕吸煙、酗酒、吸毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 骨骼為肌肉提供了附著點(diǎn)
B. 骨連接是骨與骨之間的連接結(jié)構(gòu)
C. 神經(jīng)可經(jīng)支配肌肉收縮和舒張
D. 任何一個(gè)動(dòng)作都是由一塊肌肉完成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海帶”和“紫菜”是人們喜愛(ài)的食品。在下列植物中,與海帶和紫菜同屬于藻類(lèi)植物的是( 。
A. 油菜B. 地錢(qián)
C. 水綿D. 蕨菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)材料:罐頭瓶,棉花,小勺,標(biāo)簽紙,膠水,顆粒飽滿(mǎn)的大豆種子等。
方法步驟:分別在4個(gè)貼好標(biāo)簽的罐頭瓶瓶底鋪上等量的棉花,依下表要求往各瓶?jī)?nèi)放入大豆種子并按相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行培養(yǎng);一周后觀察并記錄各裝置種子萌發(fā)的情況:
編 號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) |
種子數(shù)量 | 2粒 | 2粒 | 2粒 | 2粒 |
棉花干濕狀態(tài) | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 | 水完全浸沒(méi)種子 |
存放環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 | 3℃的 黑暗環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 | 25℃的 黑暗環(huán)境 |
請(qǐng)分析作答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是___________號(hào)罐頭瓶。如果把1號(hào)瓶和3號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是___________。
(2)若要探究光照條件對(duì)種子萌發(fā)的影響,可另取一罐頭瓶,編號(hào)為5號(hào),瓶底鋪上與2號(hào)、3號(hào)罐頭瓶等量、潮濕的棉花,放入等量的大豆種子,并把整個(gè)裝置放到溫度為25℃的_____環(huán)境條件下培養(yǎng),一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)我們食用的大米,即使在環(huán)境適宜的條件下也不能萌發(fā)成幼苗,其原因是在脫粒過(guò)程中破壞了___________。
(4)由上表可知,本實(shí)驗(yàn)方案并不完美,容易產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因是什么?______________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)吃植物,可以看出,老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于 ( )
A. 青蛙B. 植物C. 蛇D. 昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是( )
A. 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中作用不大 B. 動(dòng)物是食物鏈的組成成分
C. 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子 D. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是_______存在的。生物只有_______環(huán)境,才能生存下來(lái),否則,就會(huì)被環(huán)境_______。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在_______方面,還表現(xiàn)在___________________方面。
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