Question

【題目】材料分析圖：

材料一：小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想；“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦，”。青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

材料二： “落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。自然界如果沒有植物，地球?qū)⑹�去綠色，動(dòng)物都會(huì)餓死。如果沒有動(dòng)物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細(xì)菌和真菌，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在_____________；蝗蟲的呼吸器官是_______________。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是____________，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪___________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護(hù)身體的“盔甲”是____________________。

（5）在大氣中的二氧化碳通過__________________固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過生理過程被分解利用。

（6）野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個(gè)相對(duì)_____________的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是_____________________。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持___________________中起著重要作用。

Answer 1

【答案】胸腹部 氣管（氣門） 鰓 會(huì) 外骨骼 光合作用 呼吸作用 穩(wěn)定 增多 生態(tài)平衡

【解析】

1、蝗蟲的身體分為三部分：頭部、胸部、腹部。其中頭部有觸角、胸部有足和翅、腹部有氣門，而魚的呼吸器官是鰓。

2、植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水，利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程。
3、呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去.

（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，頭部沒有氣體出入的門戶。
（2）魚沒有肺，不能在陸上呼吸，呼吸器官是鰓，內(nèi)有大量的鰓絲，里面有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)，水和血液之間進(jìn)行氣體交換，水中的氧進(jìn)入血液中，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多，但魚離開水后，鰓絲會(huì)粘連在一起，難以吸收的空氣中的氧，所以鯽魚還是被憋死了。
（3）青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中，不能在陸上呼吸，故如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪會(huì)死亡。
（4）蝗蟲的體表具有外骨骼，就像“盔甲”一樣，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（5）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水，利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程。呼吸作用吸收氧氣，將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中。

（6）野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會(huì)增多。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。