13．為健康人注射疫苗及所屬的免疫類型分別是（　�。�
A．注入抗體、非特異性免疫B．注入抗體、特異性免疫
C．注入抗原、非特異性免疫D．注入抗原、特異性免疫

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體．當(dāng)人體注射疫苗時(shí)，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防某種傳染病的效果．因此，為健康人注射疫苗相當(dāng)于抗原；人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體，抗體具有特異性，只能對特定的病原體有免疫作用，因此免疫類型屬于特異性免疫．所以，為健康人注射疫苗及所屬的免疫類型分別是注入抗原、特異性免疫．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方
B．人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)
D．生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于進(jìn)入青春期后正常心理表現(xiàn)的是（　�。�
A．自我意識(shí)增強(qiáng)
B．對異性有較強(qiáng)的交往欲望
C．對所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴感
D．不喜歡和周圍同學(xué)說話

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明寒假到奶奶家過春節(jié)，奶奶知道小明最喜歡吃板栗，特地保存了一些板栗給小明吃．由于保存了一段時(shí)間，部分板栗腐爛．小明感覺非常可惜，于是通過實(shí)驗(yàn)探索了一下保存板栗的方法，實(shí)驗(yàn)方案與過程如表．請回答下列問題．
組號(hào)A組B組C組D組
處理方法10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口
保存方法冰箱冷藏室冰箱冷藏室懸掛室內(nèi)高處懸掛室內(nèi)高處
1個(gè)月后檢查腐爛1粒腐爛4粒腐爛5粒腐爛7粒
（1）小明本次探究活動(dòng)所采用的方法是對照實(shí)驗(yàn)法．
（2）小明在本實(shí)驗(yàn)中每組都用10粒板栗，而不是1粒的目的是避免偶然性對實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）能用來說明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對照組有A與B，C與D．
（4）能用來說明低溫保存板栗效果好的對照組有A與C，B與D．
（5）通過本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為保存板栗適宜采用的方法是用保鮮袋裝好放在冰箱內(nèi)冷藏．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖示某食物鏈中各種生物的有機(jī)物總量，則該食物鏈?zhǔn)牵ā　。?br />
A．乙→丁→甲→丙B．乙←丁←甲←丙C．丙→甲→丁→乙D．丙←甲←丁←乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在植物體中，下列物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氧氣B．淀粉C．水D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖作答：
（1）圖中1和6所示的結(jié)構(gòu)名稱分別是卵殼和氣室．
（2）圖中3和5所示結(jié)構(gòu)的共同作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）決定鳥的性狀的基因位于圖中[4]胚盤內(nèi)．
（4）對胚胎既有保護(hù)作用，又有營養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)是[5]卵白
（5）能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[4]胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是欣欣同學(xué)對右面四幅圖的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
C．丙生物在生殖發(fā)育中有胎生哺乳的特點(diǎn)
D．丁生物在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．高莖豌豆甲與高莖豌豆乙雜交，產(chǎn)生的后代有高莖的，也有矮莖的，高莖豌豆中DD基因的個(gè)體占25%．

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同步練習(xí)冊答案