【題目】下列關(guān)于平靜狀態(tài)時(shí)吸氣過(guò)程的敘述中,正確的是( )

A.胸部擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,外界氣體經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺

B.胸部擴(kuò)大,肺縮小,外界氣體經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺

C.胸部回縮,肺擴(kuò)張,外界氣體經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺

D.胸部回縮,肺縮小,外界氣體經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺

【答案】A

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。

參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。平靜呼吸時(shí),吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出。

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列變異的性狀與其遺傳特性用線連接起來(lái):

①“太空椒”的大型果

________

②經(jīng)選擇培育出的龍須金魚(yú)

________

A可遺傳變異

③媽媽割的雙眼皮

________

B不可遺傳變異

④東北虎白色的體色

________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中,森林古猿下地生活的原因是( 。

A. 由于造山運(yùn)動(dòng)和氣候的劇烈變化 B. 由于其他動(dòng)物入侵

C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 為了躲避敵害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于遺傳病的說(shuō)法,正確的是()

A. 父母表現(xiàn)正常,就不可能生下遺傳病患兒 B. 只要不近親結(jié)婚,就能徹底杜絕遺傳病

C. 只要是近親結(jié)婚,后代一定患有遺傳病 D. 近親結(jié)婚會(huì)大大提高遺傳病的發(fā)病率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合應(yīng)用:人類(lèi)活動(dòng)使環(huán)境惡化的問(wèn)題特別需要我們關(guān)注。環(huán)境污染是一場(chǎng)無(wú)聲的全球公共衛(wèi)生緊急事件,影響著我們每一個(gè)人。人們?nèi)找娴吹沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)以及對(duì)環(huán)境的肆意破壞,致使我們居住的家園綠化越來(lái)越少,垃圾越來(lái)越多,污染越來(lái)越嚴(yán)重。共同履行環(huán)保責(zé)任,呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量,共建美麗家園是我們的共同義務(wù)。

(1)你生活的社區(qū)或你的周?chē),有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例?(至少答兩點(diǎn))_____。

(2)在保護(hù)生物圈的活動(dòng)中,你能做什么?說(shuō)說(shuō)你的做法或打算(至少答兩點(diǎn))_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于有性生殖的是( 。

A. 克隆

B. 扦插

C. 試管嬰兒

D. 組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射屬于復(fù)雜反射的是

A.排尿反射B.眨眼反射

C.膝跳反射D.聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在觀看《流浪地球》,當(dāng)看到父子訣別場(chǎng)面時(shí),突然淚流滿面。下列反射活動(dòng)與之相同的是

A.眨眼反射B.談虎色變

C.膝跳反射D.排尿反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí),應(yīng)將口微微張開(kāi),其目的是減緩緊張情緒。______

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同步練習(xí)冊(cè)答案