【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.仙岳山可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.土壤→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)，表示一條食物鏈

C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的生物有植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等類(lèi)群，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的非生物環(huán)境包括陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和土壤等因素。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈。各條食物鏈并不是孤立的，如草食動(dòng)物要吃多種植物，每種肉食動(dòng)物也有多種捕食對(duì)象，所以許多食物鏈彼此交錯(cuò)，形成復(fù)雜的網(wǎng)狀聯(lián)系，生物之間由于食物關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱(chēng)為食物網(wǎng)( food web)。

A、仙岳山可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，包括生物和非生物環(huán)境，正確。

B、食物鏈起點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者，食物鏈中不包括非生物物質(zhì)，土壤屬于非生物物質(zhì)，錯(cuò)誤。

C、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，可以通過(guò)光合作用形成有機(jī)物，供其他消費(fèi)者利用，正確。

D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈包括地球上所有生物和生物所在的環(huán)境，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于“四大家魚(yú)”的是( )

A. 草魚(yú)B. 鯉魚(yú)C. 鱸魚(yú)D. 小黃魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）學(xué)習(xí)生物學(xué)，需要掌握研究生命科學(xué)的方法。請(qǐng)回答下列小題。

【1】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,不正確的是 （ ）

A.科學(xué)觀察可以通過(guò)肉眼觀察，也可以借助恰當(dāng)?shù)墓ぞ?/span>

B.觀察要按照一定的順序進(jìn)行

C.有些觀察結(jié)果可以制成圖表

D.與常規(guī)不符合的觀察結(jié)果不作記錄

【2】下列問(wèn)題中，不適合用調(diào)查的方法來(lái)研究的是 （ ）

A.頤和園內(nèi)的主要綠化樹(shù)種

B.人體的血液循環(huán)途徑

C.校園內(nèi)常見(jiàn)動(dòng)物的種類(lèi)

D.本校初中生近視眼的發(fā)生率

【3】在科學(xué)探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)時(shí)，下列做法不正確的是 （ ）

A.進(jìn)一步查找資料B.作出新的假設(shè)

C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

【4】觀察草履蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的最佳工具是 （ ）

A.放大鏡B.顯微鏡

C.望遠(yuǎn)鏡D.鑷子

【5】類(lèi)比是常用的學(xué)習(xí)方法，以下對(duì)被子植物與人體有關(guān)結(jié)構(gòu)所做的類(lèi)比中，最不合適的是

A.導(dǎo)管和篩管——血管B.根毛——小腸絨毛

C.子房——子宮D.果肉——肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指在生活中要盡力減少二氧化碳的排放量。保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的最有效方法，其主要原因是（　　）

A.植物能吸收二氧化碳B.植物能產(chǎn)生氧氣

C.植物能釋放二氧化碳D.植物能生產(chǎn)有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。

在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲(chóng)，它們是菜粉蝶的幼蟲(chóng)，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛�，后羽化為菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小�?/span> 菜、蘿卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣組成，呈十字形，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲(chóng)主要危害十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？

（1）你作出的假設(shè)是________________________________________。

（2）你制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)，選用菜青蟲(chóng)成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)還是即將孵化的菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)？為什么？______________

（3）準(zhǔn)備材料：甲組是將某十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上 ，作為_________組；乙組則是將非十字花科植物 的葉榨取汁液，取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一濾紙上，作為________組。

（4）將饑餓2天的10只菜青蟲(chóng)放在濾紙周?chē)�，觀察菜青蟲(chóng)爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多。實(shí)驗(yàn)中要將菜青蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理的目的是________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：菜青蟲(chóng)將更多地爬向_______組。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，下表中食品的保存方法不合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

食品種類(lèi)

水果、蔬菜

鮮肉

香菇

袋裝薯片

保存方法

冷藏

冷凍

干燥脫水

真空包裝

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法。在科學(xué)探究的一般方法中，下列哪個(gè)選項(xiàng)與增加實(shí)驗(yàn)可靠性是無(wú)關(guān)的（　�。�

A. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B. 控制單一變量

C. 增加重復(fù)實(shí)驗(yàn)D. 多做實(shí)驗(yàn)記錄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)答題

（1）雨后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)，這是為什么？________

（2）軟體動(dòng)物的貝殼與昆蟲(chóng)的外骨骼，對(duì)動(dòng)物生存的意義有什么相同和不同之處？________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大白菜.卷心菜.油菜等蔬菜的葉片上，常能看到一些菜粉蝶的幼蟲(chóng)---菜青蟲(chóng).上述幾種蔬菜的花瓣四片，兩兩相對(duì)呈十字形，都屬于十字花科植物，所以菜青蟲(chóng)是危害十字花科蔬菜的重要害蟲(chóng).有人提出疑問(wèn):菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這是一種先天性行為嗎?請(qǐng)按探究實(shí)驗(yàn)的要求回答問(wèn)題：

（1）你的假設(shè)是_________________．

（2）尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是_____________，還是學(xué)習(xí)行為．

（3）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，并且兩組葉片的顏色、形狀、大小要盡量相似，(其目的是_____________。)．多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，目的是____________。

（4）通過(guò)觀察菜青蟲(chóng)更趨向甲組葉片取食，因此得出的結(jié)論是________.。

（5）實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲(chóng)只用兩只可以嗎?，為什么？______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案