A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) | |
B. | 草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會(huì)發(fā)生劇烈的變化 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展 | |
D. | 整個(gè)地球上海洋可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng) |
分析 不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,據(jù)此答題:
解答 解:A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定,A正確;
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),年降雨量很少,缺乏高大的植物,多是草等低矮的植物,動(dòng)物的種類也不多.自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),其種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會(huì)發(fā)生劇烈的變化,B正確;
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對(duì)較少.在此生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)很快退化,占優(yōu)勢(shì)地位的作物被雜草和其他植物所代替,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,故總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展錯(cuò)誤.C錯(cuò)誤;
D、在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).整個(gè)地球上海洋可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)正確,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 了解生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),注意比較不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量,解決此題不難.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮、收縮 | B. | 舒張、舒張 | C. | 收縮、舒張 | D. | 舒張、收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣管、支氣管、肺泡 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 肺泡、氣管、支氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高、體重迅速增長(zhǎng) | |
B. | 女生出現(xiàn)月經(jīng),男生出現(xiàn)遺精現(xiàn)象 | |
C. | 性意識(shí)形開(kāi)始萌動(dòng),由初期疏遠(yuǎn)異性,逐漸轉(zhuǎn)向樂(lè)于接近異性 | |
D. | 智力迅速發(fā)展,思維敏捷,獨(dú)立性強(qiáng),情緒穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和分解者 | B. | 各種消費(fèi)者 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | D. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 | B. | 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 | ||
C. | 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | D. | 調(diào)節(jié)糖的代謝過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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