【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)是

A. 呼吸系統(tǒng)??? B. 循環(huán)系統(tǒng)??? C. 消化系統(tǒng)??? D. 泌尿系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能，它們協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

呼吸系統(tǒng)：動(dòng)物通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行呼吸作用，獲得氧氣，排出二氧化碳等廢氣，A不符合題意；循環(huán)系統(tǒng)：將消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和肺吸收的氧氣送到全身各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)將組織和細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運(yùn)輸?shù)侥I、肺、皮膚，排出體外，B不符合題意；消化系統(tǒng)：動(dòng)物通過消化系統(tǒng)主要是把不能消化的大分子的物質(zhì)消化成小分子的物質(zhì)，進(jìn)而吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，C符合題意；泌尿系統(tǒng)：泌尿系統(tǒng)的主要功能是排泄，排泄是指機(jī)體代謝過程中所產(chǎn)生的各種不為機(jī)體所利用或者有害的物質(zhì)向體外輸送的生理過程，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是___ ． 觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，其身體分節(jié)的意義是___ ．

（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在___運(yùn)動(dòng)較快，其運(yùn)動(dòng)較快的原因是___ ．

（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置是___ ．

（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是___ ．

（5）用手觸摸蚯蚓的身體會(huì)有___的感覺．這是因?yàn)樵隍球镜母姑嬗性S多小突起，叫___ ， 它們與蚯蚓的___有關(guān)．

（6）蚯蚓的呼吸要考___來完成．空氣中氧氣首先溶解體表的粘液中，然后再滲透進(jìn)入體壁，再進(jìn)人___中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>

（7）蚯蚓它以枯葉、朽根和腐爛的有機(jī)物為食，排出的糞便又是植物生長(zhǎng)的最好有機(jī)肥料，想一想，它對(duì)人類生活有什么益處？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一。對(duì)此請(qǐng)回答下面問題：

（1）在用顯微鏡觀察前，要先對(duì)光。先轉(zhuǎn)動(dòng)__________，使低倍_________對(duì)準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動(dòng)___________，把一個(gè)較大的_________對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后，一只眼睜開，另一只眼注視______內(nèi)，邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡邊觀察，如果在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)該選用反光鏡的________（填“平面”或“凹面”）鏡，直至看到明亮的圓形視野。

（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)眼睛要從________注視_______。該同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)。于是，他移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)。據(jù)此判斷污物最有可能在_____________上。

（3）用顯微鏡觀察到的物像，放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列材料，回答相關(guān)問題．

材料一? 據(jù)報(bào)道，截至2013年4月26日，我國(guó)已確診H7N9禽流感病例112例，死亡23例．H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，該病毒主要通過人與帶病禽畜接觸傳播，目前尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象.

材料二? 自我國(guó)發(fā)生人感染H7N9禽流感以來，出現(xiàn)了扎堆注射流感疫苗的現(xiàn)象，但醫(yī)生說，由于流感疫苗是根據(jù)上一年度病毒毒株研制的，因此對(duì)今年新型病毒或病毒變種的預(yù)防效果有限，專門針對(duì)H7N9的疫苗尚未生產(chǎn)出來．???

（1）H7N9病毒是H7N9禽流感這種傳染病的________?（“傳染源”或“病原體”），該病毒與人、禽等生物相比，結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是________?．???

（2）由材料二可知，注射疫苗應(yīng)屬于________（“特異性”或“非特異性”）免疫，其原理是通過注射疫苗使人體免疫細(xì)胞在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的________?，以抵抗侵入的病原微生物．???

（3）防疫專家針對(duì)目前情況，提出了諸多建議，如下建議從預(yù)防傳染病流行的措施看分別是：

①加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力．________?．

②盡可能減少與禽類的接觸，尤其是與病、死禽的接觸；吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋．________?．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保持愉快心情是心理健康的核心。當(dāng)遇到壓力時(shí)，不宜采取的調(diào)節(jié)方法是

A. 找朋友訴說??? B. 外出跑步

C. 服用鎮(zhèn)靜藥催眠??? D. 自我調(diào)侃安慰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中一些人酗酒后，情緒激動(dòng)，喜怒無常，甚至嘔吐??酗酒對(duì)人體有危害嗎？小鋒同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案。小鋒同學(xué)選用10只大小一致的成年水蚤做了A.B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)。

方法是：①A組：每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù)，重復(fù)3次。 ②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù)，同樣重復(fù)3次。 ③處理數(shù)據(jù)：分別計(jì)算出A.B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值。

(1)你認(rèn)為小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是：______對(duì)水蚤的心率有影響嗎？

(2)A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是__________________

(3)小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的____________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，莆田各地出現(xiàn)了許多水果。蔬菜采摘園。春天可以到大棚里采摘蘿卜，西紅柿；秋天可以采摘葡萄等，享受農(nóng)家采摘的樂趣。

（1）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要適時(shí)通風(fēng)，這樣做的目的是為了增加_____的濃度，促進(jìn)植物的光合作用。

（2）水果、蔬菜在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，需求量最多的是含_____的無機(jī)鹽。

（3）如果一次性施肥過多，植物會(huì)出現(xiàn)“繞苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)橥寥廊芤簼舛?/span>_____根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞_____。

（4）采摘下來的果蔬常放冰箱保存。原因是_____能抑制果蔬的呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述正確的是（　�。�

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中二者同時(shí)進(jìn)行，循環(huán)往復(fù)

B. 如果把作物秸稈當(dāng)燃料燒掉，生態(tài)系統(tǒng)中的這部分碳就不能進(jìn)行完整的碳循環(huán)了

C. 只通過食物鏈和食物網(wǎng)，就可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的主要的功能

D. 能量在沿著食物鏈一個(gè)方向流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列生活中的實(shí)際問題。

(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服_____________。

(2)一名婦女腦顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的________中樞。

(3)持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了__________的活性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案