【題目】下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的說法,不科學(xué)的是( )
A.大量植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)
B.很多樹木可以分泌抗生素,殺滅空氣中的病菌
C.成片的樹木可以有效阻滯和吸附灰塵
D.綠地和森林的作用相同,要多種草少種樹
【答案】D
【解析】
綠色植物在生物圈中的作用包括:為其他生物提供食物和能量;維持生物圈中的碳——氧平衡;促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)等。
A.綠色植物的光合作用吸收了大量二氧化碳,又將產(chǎn)生的氧氣釋放到大氣中,維持生物圈中的碳——氧平衡,緩解了溫室效應(yīng),A正確。
B.很多樹木如懸鈴木、橙、圓柏等,能夠分泌抗生素,殺滅空氣中的病菌,B正確。
C.綠色植物能夠防風(fēng)固沙,降低風(fēng)速;樹葉上面的絨毛、分泌的黏液和油脂等,對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用,C正確。
D.森林可以防風(fēng)固沙,降低風(fēng)速,減少水土流失, 涵養(yǎng)水源,為許多動(dòng)物提供棲息地。但種草種樹的數(shù)量和比例要相對(duì)穩(wěn)定,才利于生態(tài)平衡,利于保護(hù)森林,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年3月15日,央視3·15晚會(huì)曝光了“危險(xiǎn)的辣條”,如“蝦扯蛋辣條”、“親嘴牛筋”、“愛情王子”、“黃金口味棒”等!袄睏l”是深受青少年喜愛的零食,辣條無外乎是由“面粉+辣油+食品添加劑”腌制或油炸而成,許多“辣條”包裝上常常沒有生產(chǎn)廠家地址,僅冠以“XX食品廠”的名稱,經(jīng)查都產(chǎn)自衛(wèi)生臟亂差的小作坊。
(1)辣條中的面粉從消化道的_____開始進(jìn)行消化,被初步消化成_____。
(2)經(jīng)過腌制或油炸,其營養(yǎng)成分被破壞,鹽分或_____(選填“蛋白質(zhì)”或“脂肪”)含量顯著升高,不利于人體健康。
(3)食品安全,關(guān)乎民生。購買食品時(shí)要全面關(guān)注包裝上的_____。
①保質(zhì)期 ②添加劑的種類 ③生產(chǎn)日期 ④廠家廠址 ⑤質(zhì)量安全標(biāo)志
A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
(4)為了健康,你想對(duì)身邊喜歡吃辣條的同學(xué)說:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年6月1日,“東方之星”號(hào)游輪因突遇龍卷風(fēng),在湖北監(jiān)利水域沉沒。截止6月8現(xiàn)場已搜到遇難者遺體432具,為確保親屬能準(zhǔn)確無誤的認(rèn)領(lǐng)遺體,需根據(jù)以下哪項(xiàng)進(jìn)行確定
A. 遇難者體貌特征B. 遇難者身上的首飾
C. 遇難者隨身攜帶的物品D. 遇難者與親屬的DNA比對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為推動(dòng)生活垃圾分類,樹立生活新時(shí)尚,某環(huán)保小組對(duì)同一單元住戶每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底,他們采用的科學(xué)方法是( )
A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法
C.比較法D.觀察法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于_____而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的說法正確的是( 。
A.個(gè)體很小,必須借助光學(xué)顯微鏡才能看到
B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有遺傳物質(zhì)
C.又叫噬菌體,種類很多,有的對(duì)人類有益
D.必須寄生在其他生物活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品安全,關(guān)乎民生。下列說法或行為符合食品安全的是
A. 帶“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥,不必用清水浸泡和沖洗
B. 可以用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜
C. 野生菌味道鮮美,可以隨意采食
D. 購買檢疫合格的肉
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