6．蒼蠅是昆蟲，它和蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育，如圖表示完全變態(tài)發(fā)育的幾個(gè)過(guò)程，發(fā)育的順序是（　�。�
A．①②③④B．③④①②C．④③②①D．③②④①

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．

解答 解：圖中①為蛹，②為成蟲，③為受精卵，④為幼蟲，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體通過(guò)呼吸吸入的氧最終被用于（　�。�
A．在肺泡內(nèi)與二氧化碳進(jìn)行交換B．在各組織中與二氧化碳進(jìn)行交換
C．在組織細(xì)胞中參與有機(jī)物的分解D．在血液中與血紅蛋白結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們所說(shuō)的“大豆”，屬于以下分類單位中的（　　）
A．界B．科C．種D．綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“痰”的敘述不正確的是（　�。�
A．由黏液、灰塵和細(xì)菌組成B．是由喉部分泌的黏液
C．痰經(jīng)咳嗽排除體外D．為避免疾病的傳播不要隨地吐痰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家蠶的發(fā)育過(guò)程中，吐絲結(jié)繭發(fā)生的時(shí)期是（　　）
A．受精卵B．成蟲C．蛹D．幼蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為平衡膳食寶塔示意圖，五類食物的正確排序應(yīng)是（　　）
A．①魚、肉、蛋類，②果蔬類，③谷類，④油脂類，⑤乳、豆類
B．①谷類，②乳、豆類，③魚、肉、蛋類，④油脂類，⑤果蔬類
C．①谷類，②果蔬類，③魚、肉、蛋類，④乳、豆類，⑤油脂類
D．①果蔬類，②谷類，③魚、肉、蛋類，④油脂類，⑤乳、豆類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．蘑菇B．流感病毒C．痢疾桿菌D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖
（1）在圖中合適的位置添加適當(dāng)?shù)母拍�，能表示植物體的結(jié)構(gòu)層次
（2）若圖中A表示細(xì)胞質(zhì)中的某種結(jié)構(gòu)，則該結(jié)構(gòu)的名稱是葉綠體；圖中B表示的物質(zhì)名稱是二氧化碳．
（3）在生理過(guò)程①中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核（填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”），圖中生理過(guò)程②叫做細(xì)胞分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）在尿的形成過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在[1]腎小球，濾過(guò)的液體進(jìn)入[2]腎小囊中形成原尿．
（2）重吸收作用發(fā)生在[3]腎小管，重吸收的成分有部分無(wú)機(jī)鹽，大部分水，全部葡萄糖等．
（3）某人到醫(yī)院檢查尿液時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，此人腎臟的腎小管可能發(fā)生了病變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案