【題目】分析下表的資料后，請回答下列問題。

（1）我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高？_____。

（2）上表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_____的多樣性。

（3）在上表所列的生物中，請你寫出兩種我國珍稀動(dòng)植物的名稱：_____、_____。（要求：動(dòng)、植物各一種）

（4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_____。

【答案】裸子植物 生物種類 金絲猴 珙桐 建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（1）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國裸子植物資源十分豐富，越240種，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。
（2）表中的資料說明了生物種類很多，因此體現(xiàn)了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。
（3）在表中所列的生物類群中我國珍稀植物有：桫欏、銀杉、銀杏；動(dòng)物有：金絲猴、大熊貓、白鰭豚。
（4）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹

B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)完成

D．所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.小麥
B.野人
C.雪人
D.水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是（ ）
A.水分
B.土壤
C.溫度
D.雜草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

(1)一朵花中，主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來。

(4)我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中，正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是［ 13 ］遮光器和［ 14 ］__________。

(2)對物像具有放大作用的是［ 　 ］________和［ 　�。�__________。

(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用倍數(shù)較__________的物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，張同學(xué)制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請回答：

(1)圖中序號③和⑤模擬____，它在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用。序號____模擬關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。

(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。 此時(shí)，圖中序號____模擬的肌肉收縮，序號____模擬的肌肉舒張。

(3)從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠骨骼肌牽拉______，繞 _______活動(dòng)完成動(dòng)作___ （填漢字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）煙草花葉病毒沒有______結(jié)構(gòu)，由______外殼和內(nèi)部的______組成。（后兩空填物質(zhì)名稱）．

（2）病毒只能寄生在______細(xì)胞里（選填死或活）。根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，可以將其分為______，如流感病毒；______ ，如煙草花葉病毒；______，如大腸桿菌噬菌體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答后面問題：

（1）若A為動(dòng)物細(xì)胞，在①的過程中，_________先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后__________分成兩份。___________從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；若A為植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央形成新的_________ 和__________。

（2）具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[]__________

（3）B是________________ 組織，具有______________的功能。

（4）秋天，絲瓜果實(shí)成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細(xì)絲，這里的“細(xì)絲"屬于[]

（5）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[]_____________

（6）F是機(jī)械組織，該組織細(xì)胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

（7）形成油菜整個(gè)植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是_________________________。

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