13．下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．同卵雙生的姐妹胖瘦不同B．人的鐮刀型細胞貧血癥
C．父母都能卷舌，孩子能卷舌D．某人用眼不當導致近視

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、同卵雙生的姐妹胖瘦不同，是由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代；
B、人的鐮刀型細胞貧血癥，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；
C、父母都能卷舌，孩子能卷舌，體現(xiàn)了親子間的相似性，屬于遺傳．
D、某人用眼不當導致近視，是由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．只有過群體生活的動物才有信息交流．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于魚類的動物是（　�。�
A．中華鱘B．娃娃魚C．鯨D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色植物的葉片一般包括（　　）
A．表皮、氣孔、葉脈B．表皮、角質(zhì)層、柵欄組織
C．表皮、葉肉、葉脈D．表皮、柵欄組織、海綿組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設計和加碘液后應出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
試管編號加入材料水溫（℃）恒溫時間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭碎屑+唾液2mL1010B
3饅頭碎屑+唾液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應采取的操作方法是進行充分攪拌．
（2）表中C處的實驗現(xiàn)象是：不變藍，（“變藍”或“不變藍”）說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖．
（3）表中A和B都可能：變藍，（“變藍”或“不變藍”）原因是1試號管溫度過高，2號試管溫度過低，唾液淀粉酶的活性都受到影響．
（4）4號試管是3號試管的對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分由生產(chǎn)者，消費者和分解者組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學探究的一般方法是（　　）
A．做出假設、提出問題、設計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
B．提出問題、做出假設、設計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
C．提出問題、設計實驗、做出假設、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流
D．提出問題、設計實驗、實施實驗、做出假設、得出結(jié)論、表達交流

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是制作某植物細胞臨時裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實驗操作順序是BDCAEGF．
（2）圖E的操作是蓋蓋玻片，該操作要注意避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水 和碘液．若要制作動物細胞的臨時裝片，D圖中所滴的液體就是生理鹽水．其目的是維持細胞的正常形態(tài)．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內(nèi)的細胞核部分，看不清楚的是細胞內(nèi)的細胞膜部分．
（5）與黃瓜表層果肉細胞相比較，人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)中不具有B
A 細胞膜   B 葉綠體   C 細胞核  D 細胞質(zhì)．

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