【題目】下列不屬于植物蒸騰作用意義的是

A. 促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

B. 增加周圍大氣的濕度，提高降雨量

C. 使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷

D. 促進(jìn)植物光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

【答案】D

【解析】

水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程叫植物的蒸騰作用。蒸騰作用可以促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)。

蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用的意義是促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收；降低植物葉片表面的溫度；為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)。不能促進(jìn)植物光合作用和呼吸作用的進(jìn)行。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 食物鏈在自然界中可以隨意改變

B. 食物鏈表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間吃與被吃的關(guān)系

C. 食物鏈只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D. 食物鏈交錯(cuò)形成食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）

A. 干燥和潮濕B. 陰暗和向陽C. 溫度和水分D. 高溫和低溫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與生理功能的知識(shí)。

（1）心臟每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)，稱為_______________；成人安靜狀態(tài)下的心率約每分鐘_______次。

（2）當(dāng)血液里紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)_______________癥狀。

（3）盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量叫做_______________，它反映一個(gè)人的肺在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中的_______________通氣能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人經(jīng)常會(huì)修剪道路兩旁的植被，將枝條的頂芽剪去。被剪去頂芽的枝條就不能繼續(xù)向上生長，原因是去掉了枝條的

A. 保護(hù)組織B. 輸導(dǎo)組織

C. 分生組織D. 營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列哪一項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛翔生活的身體外形特征

A. 體表被覆羽毛 B. 前肢變成了翼 C. 身體成流線型 D. 長骨大多中空

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫相對(duì)恒定的動(dòng)物，只有哪兩類（）

A. 魚類和兩棲類B. 兩棲類和爬行類

C. 爬行類和鳥類D. 鳥類和哺乳類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是(　 　)

A. 陽光→草兔→狐→鷹B. 蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹→細(xì)菌

C. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D. 草→蚱蜢→食草籽的鳥→鷹→狐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】省教育廳想要了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為應(yīng)該采取一下哪種科學(xué)方法（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)法B. 抽樣調(diào)查法C. 觀察法D. 逐一訪問

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案