7．將顯微鏡各部位的名稱填入圖中的括號內(nèi)
A．反光鏡
B．載物臺
C．通光孔
D．物鏡
E．轉(zhuǎn)換器
F．鏡筒
G．目鏡
H．粗準(zhǔn)焦螺旋
I．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
J．壓片夾．

分析 顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡．顯微鏡可分為兩個部分：機(jī)械部分和光學(xué)部分．具體結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答 解：結(jié)合顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知：左側(cè)要填寫的結(jié)構(gòu)由上到下為：轉(zhuǎn)換器、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、載物臺；右側(cè)要填寫的結(jié)構(gòu)自上到下為：目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、物鏡、反光鏡，填寫如答案所示．
故答案為：

點評 顯微鏡的構(gòu)造是考查的重點，可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和真菌中有些種類是寄生生活的，會導(dǎo)致動植物和人患不同的疾�。铝胁粚儆诩�(xì)菌、真菌引起的疾病是（　�。�
A．扁桃體炎B．流感C．痢疾D．足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象．
（1）在釀酒的時候要加入酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌．
（3）“作繭自縛”是指昆蟲在完全變態(tài)的一個時期蛹．
（3）曬干的糧食上不會發(fā)霉，說明微生物的生存需要水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．從一個細(xì)胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化
（1）人的生命開始于受精卵，他是在輸卵管中形成的，最終在子宮中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng)．
（2）生殖器官的發(fā)育與成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，進(jìn)入青春期后，男孩開始長胡須，這與睪丸分泌的雄性性激素有關(guān)，每個中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某菜豆種子的結(jié)構(gòu)簡圖，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．1、2、3共同組成種子的胚B．1和3的細(xì)胞有分裂能力
C．2和3將來發(fā)育成植株的莖D．4滴加碘液后會變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)菌與清潔能源或環(huán)境保護(hù)有關(guān)的是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸桿菌C．甲烷菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．某生物興趣小組的同學(xué)，要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”．
（1）他們提出的問題是水分對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）實驗設(shè)計如表：這個實驗的變量是水分，屬于對照組的是2號瓶．
編 號材料溫度空氣水分結(jié)果
1號瓶30粒綠豆適宜充足無？
2號瓶30粒綠豆適宜充足適量？
（3）請你推測：2  號瓶種子能夠萌發(fā)．如果他們的實驗結(jié)果與你的推測相同，可以得出結(jié)論是假設(shè)成立，種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）種子能萌發(fā)成新的植物體，是因為種子中有胚，它的胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]、[②]合稱為雄蕊，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為雌蕊．
（2）[④]是花瓣，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[①]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．
（3）傳粉并受精以后，[⑦]子房將會發(fā)育成果實，而子房內(nèi)的胚珠將會發(fā)育成種子．
（4）果樹要結(jié)出果實，一般要經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個階段、果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿的陰雨天氣，傳粉過程會受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究中發(fā)現(xiàn)，只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長出了青霉，當(dāng)他正為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？弗萊明經(jīng)過深入的研究，發(fā)現(xiàn)青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫做青霉素
根據(jù)以上材料分析下列問題
（1）青霉屬于真菌（填“細(xì)菌”或“真菌”）
（2）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，弗萊明提出的問題可能是：為什么在青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落
（3）某同學(xué)想探究青霉菌生長是否對葡萄球菌的生長有抑制作用，他配制了兩份培養(yǎng)基A、B；在無菌條件下A接種入葡萄球菌，則B應(yīng)接種青霉，然后在恒溫箱中培養(yǎng)；數(shù)天后觀察培養(yǎng)基B（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生長．此實驗中，配制兩份培養(yǎng)基的目的是形成對照，其中，培養(yǎng)基A是對照組．
（4）通過實驗可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周圍生長的原因，是由于青霉菌在生長過程中產(chǎn)生了青霉素．

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同步練習(xí)冊答案